1980年，史学界经过对光绪脉案等清宫档案的仔细研究，普遍认为光绪是由于体虚病久而自然死亡，并非死于谋杀；2008年，史学家运用中子活化等实验方法对光绪头发进行检验，证明光绪系中毒死亡。据此可推知
A. 科技推动历史认知变化
B. 档案研究更接近历史事实
C. 历史事实因时代而改变
D. 史学家决定史学观点变迁
下图为南京博物院所藏的《坤奥万国全图》，据专家研究，这是四百多年以前根据利玛窦所绘世界地图《舆地山海全图》重新绘制的。《坤與万国全图》在中国的传播
A. 体现中国融入世界的意愿
B. 冲击了传统的华夏中心观
C. 推动了印刷术的进步完善
D. 成为明末启蒙思想的资源
宋代皇帝最为流行的称谓是“官家”，而且在朝野还形成了“道理最大”“不以天下奉一人”的共识，这表明宋代
A. 皇权有了一定理性定位
B. 皇权专制受到有效制约
C. 封建等级制度趋向解体
D. 经济发展影响政治制度
唐代开元钱币纠正了隋五蛛偏轻的缺点，恢复到西汉五蛛钱的标准重量。政府逐步增设钱炉，打一大铸钱的数量，至玄宗天宝年间，钱炉打一充至99座，每岁铸钱三十二万一七千余贯，达到唐朝历史上的最高产量。据此可知，官营铸币业的上述举措
A. 使政府垄断了铸币权
B. 促使盈利规模不断扩大
C. 有利于稳定金融秩序
D. 满足了商品经济的需要
中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作，信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。这一现象反映出先秦时期
A. 价值观念日益趋同
B. 文明发展具有延续性
C. 统一成为时代潮流
D. 儒学影响力不断增强
（加试题）读马克思，感受其伟大思想与人格魅力。阅读材料，回答问题。
材料一 马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的朋友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康徳的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助徳国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来。
——摘编自〔英〕戴维·麦克莱伦《卡尔·马克思传》等
材料二 自从世界上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明，而这种说明之透彻和精辟，只有一个德国人才能做得到。欧文、圣西门、傅立叶的著作现在和将来都是有价值的，可是只有一个徳国人才能攀登最高点，把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗，就像一个观察者站在最高的山巅观赏下面的山景那样。
——引自恩格斯《卡·马克思〈资本论〉第一卷书评——为〈民主周报〉作》
（1）结合所学，概述材料一中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。
（2）根据材料二，结合所学，概述《资本论》的理论贡献。综合材料一、二及所学，用一句话概括马克思矢志不渝的思想准则。
