满分5 > 高中历史试题 >

古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前,法律规定:“除了约还嫁妆以外,婚姻存续期间妻...

古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前,法律规定:“除了约还嫁妆以外,婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”《民法大全》规定:“嫁妆无论有无约定,也不管是谁认定,婚姻关系解除时,除因妻子的过失外,都应归还给妻子。”由此可知

A. 关注妇女是罗马公民法的立法原则

B. 罗马法适应了社会发展的需要

C. 女性获得了与男子平等的社会地位

D. 罗马法仍掺杂着原始的习惯法

 

B 【解析】 依据材料中“除了约还嫁妆以外,婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”“嫁妆无论有无约定,也不管是谁认定,婚姻关系解除时,除因妻子的过失外,都应归还给妻子”可知,罗马帝国前后实行嫁妆婚姻制的不同,说明了罗马法适应了社会发展的需要。故答案为B项。A项,在古代罗马妇女没有公民权,排除;C项,在古代罗马妇女没有公民权,女性不可能获得了与男子平等的社会地位,排除;D项,罗马法中掺杂着原始的习惯法的表述材料不能体现,排除。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

《清史稿·职官志一》载:“世祖亲政,日至票本房,大学士司票拟,意任隆密。康熙时,改内阁,分其职设翰林院。雍正时,复分其职设军机处……而军国机要综归内阁,犹为重寄。至本章归内阁,大政由枢臣承旨,权任渐轻矣。”由此可知

A. 清初开始设立内阁制

B. 翰林院成为中枢权力机关

C. 军机处逐步取代内阁

D. 内阁职权变化折射皇权加强

 

查看答案

西周初年,天命先王的“威仪”是国家与社会的行为准则,而春秋后期,贵族社会从人伦之外寻找社会的合理法则,“礼”被特别强调,并作为维护社会制度的有效手段。这一变化

A. 成因是家国一体局面的形成

B. 体现了中央集权加强的趋势

C. 说明文化革新早于社会变迁

D. 与宗法体系面临冲击有关

 

查看答案

长三角地区是当代中国经济最发达的地区之一,该地区在历史上也曾经是民族工业发展的重要地区。读下列两幅关于长江三角洲地区民族工业分布示意图:

请回答:

(1)概括说明这两幅图分别反映了近代民族工业处于怎样的发展阶段?

(2)和图一相比,说明图二所反映的近代民族工业有了哪些发展?分析这次民族工业发展的有利时机。

(3)图二所反映的近代民族工业在轻重工业比例方面存在什么弱点?导致这一弱点的根本原因是什么?

 

 

查看答案

阅读下列材料:

材料一  欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系,他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料,非洲的黄金和象牙,美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售,赚取丰厚利润。从此,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

材料二  18世纪,英国兴起技术革新和产业重组的浪潮。工业革命由此展开,不仅在空间上逐渐扩散,而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型,改变了整个世界。

材料三  交通运输工具的变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流,使得人们的跨时空联系日趋频繁和便利。世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起,人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。

请回答:

(1)材料一中的现象与哪一历史事件有关?其对资本主义世界市场形成有何影响?

(2)材料二英国工业革命中最具代表性的成就是什么?它把人类带入了什么时代?

(3)据材料三,各举一例说明第二次工业革命在“交通运输工具”及“电信工具”方面的成就。

(4)分别简述两次工业革命对资本主义世界市场发展的主要影响。

 

查看答案

阅读下列材料:

材料一 

材料二  天下已平,高祖乃令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之……市井子孙(商人子弟)亦不得仕宦为吏。

——《史记·平准书》

材料三  中国古代城市的发展,到北宋有一个新的转折。……都城开封是最繁华的城市,市内手工业作坊众多,行道两旁商店、旅舍、货摊林立,人来车往,十分热闹。……南宋初年,张择瑞所画的《清明上河图》……真切地反映了北宋时代大城市商业繁荣的面貌。

——朱绍侯《中国古代史·中册》

材料四  《苏州风俗考》记载了明代苏州纺织业情况是“郡城之东,皆习机业,工匠各有专能,近有常主(机户),计日受值出心早若机户工作减,此辈衣食无所矣”。

请回答:

(1)据材料一概括指出中国古代农业经济的基本特点。

(2)材料二中,汉高祖对商人实行什么政策?实行这一政策的目的是什么?

(3)材料三中所说的“北宋时代大城市商业繁荣”有哪些具体表现?

(4)材料四反映出苏州纺织业的哪些社会现象?这些现象表明的本质是什么?

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.