梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是
A. 美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B. 冷战期间各国并无直接武装冲突
C. 美苏两国在国家利益上没有冲突
D. 不轻易动武避免了新的世界大战
对二战后英国的福利社会规划，《贝弗里奇报告》概括为：Universahty，即所有公民不论职业，都应被覆盖以预防社会风险；Unity，即建立大一统的福利行政管理机构；Uniformity，即每一个受益人根据其需要，而不是收入状况，获得资助。可见，该报告的主旨是
A. 确保社会秩序的稳定性
B. 统一管理社会福利
C. 要求福利体现平均原则
D. 完善社会福利制度
关于罗斯福新政，有人认为“新政”的一些措施是一直企业家的创业精神，还有人谴责“新政”是披上自由主义外衣的法西斯主义。上述认识的出现是源于罗斯福新政
A. 有悖资本主义传统经济政策
B. 助长了法西斯势力的发展
C. 导致经济出现“滞涨”局面
D. 不利于资本主义制度的稳定
在1900年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质基础的是
A．电力与蒸汽 B．电力与钢铁
C．蒸汽与煤炭 D．煤炭与钢铁
1871年《德意志帝国宪法》第十五条规定：“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。”对此理解正确的是( )
A. 国家的行政权力属于宰相 B. 皇帝间接控制联邦议会
C. 国家权力中心为联邦议会 D. 宰相要对联邦议会负责
启蒙思想家卢梭在他的著作《爱弥尔》中表达了自然主义的教育观点，主张孩子的情感教育先于理性教育，主张教育要顺乎天性，让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这表明卢梭
A. 強调思想意识对人发展的影响
B. 认为可以凭理性完整地了解世界
C. 反对理性，强调感性
D. 强调理性的同时关注感性
