Question

儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对形成和丰富中华民族精神发挥了十分重要的作用。阅读下列材料：

材料一  汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导，这一变革肯定了“以教为本”，否定了“以法为本”，强调文化教育是“为政之首”，有着不宜忽视的积极意义。

——摘编自张岂之主编《中国历史新编》（古代史上册）

材料二  阳明继起，发为学贵自得之论，言语行为皆纯由个人自决。良知学说似远承孟子，而含有打破偶像，摇动传统思想权威之倾向。

——摘编自萧公权《中国政治思想史》

材料三  清初大儒黄宗羲虽宗阳明，但主张多读书以穷理之变化，并以实践为归。顾炎武不谈心性，他的治学范围，以典章制度、社会经济为主，诸家以顾氏对后世的影响最大。

——摘编自傅乐成《中国通史》

请回答：

（1）汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”是接受了哪一儒学家的建议？为此汉武帝采取了哪些措施？据材料一，概括“这一变革”带来的积极意义。

（2）据材料二，分析阳明心学蕴含的思想价值。

（3）据材料三并结合所学知识，概括清初大儒的共同思想主张。

（4）综合上述材料，你认为学习和弘扬中华优秀传统文化有何现实意义？

Answer

（1）儒学家：董仲舒。

措施：创办太学和地方郡国学校，并以儒家经典为教科书。

积极意义：重视文化教育传统。

（2）思想价值：强调个性解放；动摇了传统思想的权威。

（3）共同思想：批判君主专制；提倡工商皆本；主张经世致用。

（4）现实意义：更好地传承发展中华优秀传统文化；增强文化自信。

【解析】

（1）根据所学内容可知，汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”是接受了董仲舒的建议。董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，为了强化儒学的正统地位，汉武帝创办太学和地方郡国学校，将儒家经典作为学校的教科书。这一“变革”有利于加强儒学的正统地位，推动了文化教育事业的发展。

（2）根据“为学贵自得之论，言语行为皆纯由个人自决。……而含有打破偶像，摇动传统思想权威之倾向”可知王阳明心学注重个人思想解放，动摇了传统思想的权位。

（3）根据“以实践为归。顾炎武……以典章制度、社会经济为主”并结合所学内容可知，清初大儒的共同主张主要集中在反对君主专制，提倡工商皆本和主张经世致用等方面。

（4）中国的传统文化中包含有很多优秀精华的内容，通过学习和弘扬优秀传统文化，能够对这些文化更好的传承和发展，同时增强民族和文化的自信心。