民法是规定公民和法人的财产关系以及跟它相联系的人身非财产关系的各种法律。阅读材料,回答问题。
材料一中国古代并无现代意义的民法,编纂民法典之议始于19世纪末。1902年光绪帝下诏参酌外国法律,改订律例。1908年始编纂民法典,引进了西方民法典的立法理念和编纂方法,于1910年完成《大清民律草案》,但未及正式施行。
——摘编自《中国民法典草案建议稿》
(1)依据材料,概括《大清民律草案》的特点。结合所学知识,分析“编纂民法典之议始于19世纪末”的国内背景,并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。
材料二1954~1956年,新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后,由于发生“整风”“反右”等政治运动,民法典起草工作被迫中断。1962~1964年,虽完成《民法典草案(试拟稿)》,但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因,关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等
(2)依据材料二,概括两次民法典起草工作中断的原因。结合所学知识,指出当时的“经济社会条件”。
材料三1979年,我国第三次起草民法典,但经济体制改革刚刚开始,条件还不具备。1985年,随着改革开放日益深入,民事生活越来越活跃,客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律,于是1986年颁布民法通则。
1992年邓小平南巡讲话,确定了改革开放的方向。随后,与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪,中国经济与国际接轨,民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》,并提出争取2020年形成统一的民法典。
——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等
(3)依据材料三,归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。这一历程反映了怎样的特点?结合所学知识,谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。
日本经济在战后短短25年时间内赶超了英国、法国、联邦德国等发达资本主义国家,在相当程度上是得益于
A. 垄断资本主义经济 B. 混合市场经济 C. 政府主导型市场经 D. 社会市场经济
阅读下面1928年4、5、6月美国汽车销售付款方式比例(单位:%)表。
| 已成交高中档车 | 已成交低档车 | 未成交 | 小计 |
信贷 | 26.3 | 11.2 | 23.9 | 61.4 |
现金 | 20.9 | 6.2 | 11.5 | 38.6 |
累计 | 47.2 | 17.4 | 35.4 | 100 |
表中所反映的占主导地位(流行)的消费方式给美国社会带来的直接影响是
A. 整个社会享乐风气盛行
B. 刺激资本家盲目扩大再生产
C. 使美国家庭幸福度增高
D. 美国经济陷入极度萧条之中
法兰西第三共和国时期,法律上总统是国家权力中心,但在实际政治操作中,总统权力日益缩小,最终变成了礼仪性的角色;法律对议会的倒阁权规定很苛刻,但在实际中议会倒阁却极为频繁。这表明当时法国
A. 君主派与共和派利益趋同
B. 资产阶级代议制尚未完善
C. 责任内阁制不断发展健全
D. 《第三共和国宪法》名存实亡
亚里士多德认为:“使用奴隶与使用家畜的确没有很大的区别。因为两者都是用身体提供生活必需品。……很显然,有些人天生即是自由的,有些人天生就是奴隶,对于后者来说,被奴役不仅有益而且是公正的。(《亚里士多德全集》第九卷《政治学》第11—12页)”。下列哪一观点符合亚里士多德的这一逻辑
A. 对于不平等的人施以不平等才是真平等
B. 对于平等的人施以不平等才是真平等
C. 奴隶和自由人的不平等不是天生的
D. 正义与否在于是否使用和奴役奴隶
下表是《中国人民大学经济系1950年本科第一学期的教学计划》,对其解读正确的是
科目 | 马克思列宁主义 | 新民主主义论 | 中国革命史 | 经济地理 | 俄语 | 高等数学基础 | 体育 |
周课时 | 6 | 1 | 1 | 2 | 12 | 2 | 2 |
学期总课时 | 132 | 22 | 22 | 44 | 264 | 44 | 44 |
A. 政治课在总课时中占比最大
B. 课程设置受到国家对外政策的影响
C. 贯彻了全面发展的教育方针
D. 课程安排体现面向工农的时代要求