“光荣革命”后国王仍能独立行使行政权。18世纪初，英国国王来自德意志，不谙英国事务，很少出席内阁会议。这样，国王不出席内阁会议成为惯例。这一现象促使英国
A. 颁布《权利法案》
B. 确立君主立宪制
C. 进行议会改革
D. 形成责任制内阁
洪武十三年，丞相胡惟庸被公开处死后，朱元璋编撰了一系列皇谕钦训：《臣诚录》记录了212名违背君命的亲王、高官、皇族和宦者的名氏；《相鉴》记录了历史上82名“贤”相和26名“奸”相。朱元璋采取以上措施的根本目的在于
A. 震慑官员
B. 整治朝纲
C. 罢除丞相
D. 强化君权
唐代的科举制有“投牒自举”一项，就是自学有成就的人可以书面提出申请，经考试合格后，再由州县送尚书省参加考试。而宋代的科举制建立了糊名和誊录制度，既糊住举人试卷上的名字、乡贯，也糊住初考官所定的等级。对于唐宋科举制变化的理解，下列正确的是
A. 唐代考生只能通过“投牒自举”方式参加科考
B. 宋代糊名和誊录制度从根本上杜绝了舞弊现象
C. 反映了科举制在人才选拔机制上的进一步僵化
D. 严格选拔途径和手段从而使人才选拔更加公正
柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏……有叛国而无叛郡……”这一现象对应的朝代应该是
A. 西周、秦朝
B. 秦朝、汉朝
C. 战国、汉朝
D. 汉朝、唐朝
《史记》载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是
A. 楚庄王图谋周朝镇国之宝
B. 诸侯争霸斗争激烈
C. 王室衰微，分封制开始瓦解
D. 西周青铜铸造水平高
材料一 《金薯传习录》是一部引种、推广、种植和传播甘薯的农业科学史料汇编，是一部珍贵的科学史文献。金薯，即甘薯（学名：Dioscorea esculenta （Lour.） Burkill）又名甜薯，番薯，地瓜。《金薯录》为清陈世元所撰。其先辈及本人尝经商海外。该书上卷详细记述了其四世祖陈振龙于明神宗万历二十一年（1593）五月从吕宋引进甘薯经厦门到福州，试栽成功。由福建巡抚金学曾通过行政命令在全省推广栽植，收到救荒效果，因此，众呼“金薯”。土产朱薯被野、生熟可茹，询之夷人，咸称薯有六益八利，功同五谷，乃伊国之宝，民生所赖，但此种禁入中国，未得栽培，纶父时思闽省隘山阨海，土瘠民贫。……朱薯功同五谷，利益民生，是以捐资买种，并得岛夷传受法则，由舟而归，……”
——摘编自《〈金薯传习录〉及其他》吴亦鹏《金薯传习录》（清）陈世元
材料二 道光年间，福州人何则贤在乌石山建"先薯亭"，百姓在福清建立报功祠，以纪念陈振龙引进甘薯和金学曾推广种植之功绩。
——摘编自《福州市政府志》
（1）根据材料一，说明甘薯在我国能够引种推广种植的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，阐述陈振龙引种推广种植甘薯的意义。
