晚清重臣曾国藩和大学士倭仁虽然在对待西学的态度方面方面针锋相对，但是他们都具有浓厚的理学色彩，在他们影响下“学人轻蔑宋学的观念一变。”这种现象的合理解释是
A. 社会危机的影响
B. 经济变迁的推动
C. 理学功能的更新
D. 中央集权的削弱
孙中山在《与刘成禹的谈话》中说：“世卿贵族门阀荐举制度推翻，唐宋厉行考试，明清尤峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”孙中山强调科举制
A. 不合时宜，需要废除
B. 是公平公正的选拔制度
C. 扩大了封建统治基础
D. 考试的内容应该改革
西汉时，长安附近的三辅一带，人口都比较稠密，共有240多万人。到东汉时，原本富饶的关中，人口锐减至50余万。北方诸州中，人口都出现了锐减，而南方诸州人口都有不同程度的增长。据此可推演出的公式是
A. 自然环境＋人口＝经济发展
B. 地理位置＋人口＝经济发展
C. 商业政策＋人口＝社会稳定
D. 社会稳定＋人口＝经济发展
孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。这反映出孔孟
A. 儒学核心思想并不完全统一
B. 政治理想化色彩浓重
C. 仁政成为当代的核心价值观
D. 传统文化核心理念尚未形成
《左传》记载，郑国共叔段叛乱，段的儿子公孙滑逃到卫国，卫国人替他进攻郑国，占领了廪延。郑国人率领周天子的军队、虢国的军队进攻卫国南部边境。据此可知当时
A. 诸侯能与周王分庭抗礼 B. 封建专制影响社会稳定
C. 已经出现礼崩乐坏局面 D. 血缘琉远导致诸侯叛乱
读材料，完成下列要求。
材料：民族主义发展历程
阶段 | 时间 | 主要涉及地区 | 主要表现 |
第一阶段：形成 | 16世纪-19世纪中叶 | 由欧洲到北美 | 民族主义和民主主义融为一体 |
第二阶段：发展和扩散 | 19世纪中叶-20世纪中叶 | 逐渐波及世界 | 民族国家的涌现；民族解放运动的兴起 |
第三阶段：在全球的确立 | 20世纪中叶-20世纪90年代 | 亚、非、拉地区和欧洲 | 亚、非、拉民族民主运动和欧洲共同体的形成 |
第四阶段：陷入困境和新发展 | 20世纪90年代以来 | 全球 | 民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出 |
——据本尼迪克特•安德森《想象的共同体》等
从表中任意选取两个阶段，并结合所学知识对民族主义的发展予以说明。（要求：史实准确，史论结合）
