2010—2016年世界经济增长率（单位：％）
| 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 |
世界经济 | 5.4 | 4.2 | 3.4 | 3.3 | 3.4 | 3.1 | 3.2 |
发达经济体 | 3.1 | 1.7 | 1.2 | 1.1 | 1.8 | 1.9 | 1.9 |
新兴经济体和发展中国家 | 7.5 | 6.3 | 5.2 | 5.0 | 4.6 | 4.0 | 4.1 |
由此可知
A. 世界政治经济格局的演变
B. 发达国家已经落后
C. 世界新秩序格局已经形成
D. 亚太成为世界中心
1964年中法正式建交前美国的反应
1月9日 | 时任美国国务院发言人菲利普斯发表声明：“十分明显，我们认为，法国如果承认（中国），将不利于我们或其他自由国家。” |
1月16日 | 美国照会法国，抨击法国“承认中共为不智而有损于自由世界利益之举”。 |
1月19日 | 美国敦促蒋介石不要主动同法国断交，给中法建交制造障得 |
1月21日 | 菲利普斯召开记者招待会证实，美国政府己正式照会法国，反对法国同中国建交 |
分析以上信息，能得出的正确结论是
A. 冷战思维影响了美国外交
B. 美国排斥法国分享中美建交成果
C. 中法建交加强了多极化趋势
D. 中法建交严重威胁到美国亚太利益
16世纪20年代，德国大学建成新的课程体系，增设许多有关希腊语言、文学的课程。教学和考试语言也由教会规定的经院拉丁语变成古典拉丁语。这说明
A. 新教在教育领域扩大自身影响
B. 人文主义思潮促进教育发展
C. 宗教改革使大学有更多自主权
D. 传统文化在大学得到复兴
公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风。大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说。对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这说明
A. 演说是民主制度的必然产物
B. 雅典民主政治发达
C. 演说影响了公民的理性判断
D. 雅典城邦蕴含危机
1957年八届三中全会强调“政治和业务是对立统一的，政治是第一位的，一定要反对不问政治的倾向。”1958年提出党的教育方针是“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”；1961年重新确定教育方针为：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这反映了
A. “左”倾错误没有影响社会主义教育探素
B. 社会主义教育改造基本完成
C. “立德树人”在教育中越来越受到了重视
D. 教育领域意识形态色彩加强
陕甘宁边区政府在税收上实行轻赋税和公平负担，首先以百分之九十的精力帮助农民发展生产，然后以百分之十的精力从农民那里取得税收，即使在困难时期，仍然注意赋税的限度。这表明
A. 中国政府国家治理能力增强
B. 当时中国农村社会主要矛盾缓和
C. 中国共产党践行新三民主义
D. 根据地生产建设取得了显著效果
