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“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学,中学是旧学,“中体”和“西用”不会...

“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学,中学是旧学,“中体”和“西用”不会互不侵犯,“用”在“体”中会发酵。这说明“中体西用”的思想

A. 束缚了知识阶层的思想进步

B. 无法推动中国的现代化

C. 抵制了西方列强的经济侵略

D. 促进了社会的新陈代谢

 

D 【解析】 依据材料中“西学是新学,中学是旧学,‘中体’和‘西用’不会互不侵犯,‘用’在‘体’中会发酵”可以看出,“中体西用”的思想认为“中学”“西学”并不矛盾,不会互相侵犯,可以同时兼具,这能推动近代中国向西方学习,解放思想,即促进了社会的新陈代谢。故答案为D项。AB项,洋务运动有利于中国知识分子的思想进步,有利于近代中国的近(现)代化,排除;C项,洋务运动只是在一定程度上起到抵制西方列强经济侵略的作用,但不能从根本上抵制住这种侵略,排除。  
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考点分析:
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——摘编自《论<史记>中的舜帝形象》

材料二:《史记·五帝本纪》中说:“天下明德皆自虞帝始”。后世关于舜帝的系列传说故事,例如“勤民事,苦忧人”、“只为苍生不为身”,对南方氏族部落“以德化之”,使南方疆域直到五岭以南等等叙述逐渐衍生出帝舜文化,构成了中华人文精神的重要基石,其影响甚为深远。

——摘编自《先秦秦汉舜帝形象演变研究》

请回答:

(1)根据材料并结合所学知识,分析舜帝形象从多元化到后期逐断定型统的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,概括舜帝形象体现的中国人文精神内涵?

 

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