在美国拍摄的电影中,1952年的《撤离地狱》把解放军描写成人间地狱的制造者,1962年的《诺博士》塑造了醉心于发动核战争的中国人形象,而在2009年拍摄的一部关于全球毁灭的灾难电影《2012》中,中国成为世界人民的避难所。美国电影中“中国形象”的变迁,折射出
A. 求同存异方针成为国际外交准则
B. 中西方意识形态已逐渐趋同
C. 中美两国间的相互交流得到发展
D. 美国电影不断摆脱政府控制
《全球通史》中说:“苏维埃的起源可以追溯到1905年的革命,当时工人们选举产生了工人代表会议即苏维埃,以协调他们反对沙皇专制统治的斗争。尽管苏维埃当时遭到了镇压,但它们作为鼓动和直接行动的机构已证明了自己的价值。”与临时政府相比,苏维埃所具有的主要“价值”是
A. 以推翻沙皇专制为革命目标
B. 已经掌握全部军队指挥权
C. 同工农群众联系紧密
D. 完成了社会主义革命的目标
“作为斯图亚特家族的成员之一,玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得,在政治生活中,通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的……议会的力量更大了。”这段文字反映了
A. 光荣革命前国王与议会的关系
B. 英王已经处于统而不治的地位
C. 实际权力逐渐转移到议会手中
D. 司法权独立于王权原则的确立
中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,体制之外另设机构,以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是它包含两种专制模式,一是实行集体宰相制度,二是正式行政
A. 秦朝实行三公九卿制;唐朝实行三省六部制
B. 汉武帝中外朝制度;清朝设立军机处
C. 唐朝实行三省六部制;宋朝实行二府三司制
D. 宋朝实行二府三司制;明朝设置内阁制
启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表
由此可知,这一时期
A. 启蒙思想推动法国基础教育发展
B. 文化教育进步有助于启蒙运动发展
C. 欧洲贵族推动法国启蒙思想传播
D. 出版业是欧洲文化水平进步的动力
1904年,钱穆进新式小学时,受到的-大观念冲击就是老师告诉他:《三国演义》可勿再读,因为此书开篇即云“天下大势,分久必合,合久必分”。这说明当时
A. 传统大一统观念貝经瓦解
B. 资产阶级革命思想广泛传播
C. 推翻清王朝成为社会共识
D. 近代民族国家观念影响中国