Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  孔子兴办私学，打破了学在官府的局面。孔子的私学赞美和尊重西周礼乐制度，《论语》、“六经”成为传统固定的教材，偏重伦理、强调仁和礼。孔子经常与学生共同生活，进行因材施教和平心静气的闲聊或讨论。孔子倡导“君子敏于行而讷于言”，反对巧言令色和言过其实。孔子把西周的礼乐文化落实为道德教育，把培养文质彬彬、“修己以安百姓”、积极从政作为最高目标。

西方最早的私学产生于古希腊，许多外邦的文化精英涌入雅典之后，收费授徒，他们来往于公共场所从事教学。智者主要是小范围的班级授课、课堂练习等，训练、培养演说论辩能力。他们的教学隐含着对传统的质疑，如普罗泰戈拉的名言“人是万物的尺度”。

——摘编自《中西最早的私学初探》

材料二  1905年，私立岭南学校允许女生插班，这是中国高等教育的第一次男女同校。1912年新加坡华侨陈嘉庚领导乡人捐资办集美小学堂，到1918年，集美学校师范部与中学部、厦门大学陆续建立。20世纪初，许多爱国人士纷纷投资办学，教育家马相伯先生创办了复旦公学（中国人自主创办的第一所高等院校），成为后来的复旦大学。那时，许多私立学校一开始选择的就是西方的教育制度，引进了体育、班级授课制与实验方法。

——摘编自《民办教育在民国的兴衰》

材料三  1982年《中华人民共和国宪法》规定：各种社会力量依法拥有举办各种教育事业的权利，1985年中共中央发文鼓励和指导社会团体和个人办学。80年代末90年代初，温州、广州、上海等地私立学校悄然兴办。人们的思想从热衷于姓“社”姓“资”的迷雾中解放出来，市场经济对技术技能型人才的需求更为渴望。

——摘编自《改革开放40年我国民办教育发展历程与展望》

（1）根据材料一并结合所学知识，比较孔子与古希腊私学教育的不同，并简述孔子教育思想对后世的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国兴办私学的历史意义。

（3）根据材料三并结合所学知识，简析新时期兴办民办教育的历史条件。

Answer

（1）不同点：前者注重言传身教，后者主要是班级授课；前者注重内心修养，后者提倡演说论辩；孔子注重传统，后者质疑传统。影响：①在教育对象上主张“有教无类”，不分贵贱。②在教学方法上主张“因材施教”。③在学习方法上主张“学思结合”。④在学习态度上主张“当仁不让于师”。

（2）意义：推动了教育的近代化；有利于改变教育的落后面貌；提高了社会文化水平；促进了社会风气的进步。

（3）条件：党和国家的推动；人们思想观念的解放；市场经济发展的需求；人民生活水平的提高。

【解析】

（1）不同点：根据材料“孔子经常与学生共同生活，进行因材施教和平心静气的闲聊或讨论。孔子倡导“君子敏于行而讷于言”，反对巧言令色和言过其实。”得出孔子注重言传身教，注重内心修养，注重传统。根据材料“智者主要是小范围的班级授课、课堂练习等，训练、培养演说论辩能力。他们的教学隐含着对传统的质疑”得出后者主要是班级授课，提倡演说论辩，质疑传统； 其对教育的影响，可从教育的原则、对象、方法等方面进行概括。

（2）意义：根据材料“那时，许多私立学校一开始选择的就是西方的教育制度，引进了体育、班级授课制与实验方法。”并结合当时的时代背景从教育的近代化、促进教育的发展、提高文化水平、改善社会风气等角度概括。

（3）条件：根据材料“1982年《中华人民共和国宪法》规定”“ 1985年中共中央发文鼓励和指导社会团体和个人办学”“ 人们的思想从热衷于姓“社”姓“资”的迷雾中解放出来，市场经济对技术技能型人才的需求更为渴望。”等信息，结合新时期的时代背景，可得出党和国家的推动；人们思想观念的解放；市场经济发展的需求；人民生活水平的提高。