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西周时“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”;战国时“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一...

西周时“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”;战国时“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一变化的根本原因是

A. 公田变为私田

B. 铁犁牛耕的推广

C. 国家走向统一

D. 封建制度的确立

 

B 【解析】 战国时期随着铁犁牛耕的出现和推广,生产力有了极大提高,从而“一夫挟五口,治田百亩”成为可能。故答案为B项。公田变为私田是生产力发展的结果,排除A项;战国时期国家尚未统一,排除C项;封建制度的确立是生产力发展的结果,排除D项。  
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考点分析:
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历史上重大改革回眸

材料一  北魏兴起于蒙古高原,初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都,为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都,后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后,平城被称为北京。

材料二  迁居洛阳的鲜卑族人,经过三十年,大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间,就与被统治民族相融合,不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。民族融合是历史发展的必然趋势,是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族,一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮,他们就终究要融入这个汪洋大海之中。

请回答:

(1)据材料一,归纳北魏迁都的过程及特点。

(2)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响?你是如何认识材料二的观点的?

 

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阅读材料,按要求作答。

中国古代的科举制是人类政治文明的伟大创举。科举制是封建社会的“平民政治”。在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,……儒家思想与封建专制制度和科举制度相结合,成为维护封建统治的强有力的思想武器,因而科举制成为中国封建社会长期稳定发展的重要制度因素。

——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

要求:根据以上材料结合所学知识,从材料中提取有关科举制的观点。并加以论述,做到史论结合。

 

 

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根据材料,回答问题。

材料一  随着秦朝官僚政治的形成,官僚对皇权也起到很多的制约作用。在汉朝由于儒学取得正统地位,先秦儒学中的民贵君轻、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主,官僚就可以以此为据,抑制皇帝的私欲。官僚制度还可以通过制度化的权力来约束皇权。

——任世江《高中历史必修课程专题分析》

材料二  《元史》记载:元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强;从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济、文化认同感。

——摘编自李治安《行省制度研究》

(1)结合秦、汉、隋唐的史实,说明材料一中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”的表现。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明元代行省制的特点及影响。

 

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近代中国第一次农民起义——太平天国起义给清政府造成了巨大打击,加速了它的衰落和败亡。在此意义上,太平天国运动

A. 标志着旧式农民战争的结束

B. 标志着民族民主革命的开端

C. 削弱了清朝政府的集权统治

D. 具有了工业文明的时代气息

 

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传教士郎怀仁等上书拿破仑三世:现在我们能够自由地深入久闭的中国内地,在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护,归功于北京的密切注视条约执行的公使。据此判断,该不平等条约是( )

A. 《南京条约》    B. 《北京条约》

C. 《马关条约》    D. 《辛丑条约》

 

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