材料：1933年4月，德国大学校园中开始了一场针对犹太血统知识分子的文化清洗运动。大批科学家被迫流亡他国。但大多数知识精英最初并未把美国放在优先选择的理想接受国的位置上，而是希望去英、法等西欧国家生活和工作。美国知识精英人物与洛克菲勒基金会等美国私人性资助团体一起，逐步化解了美国高校中普遍存在的“对外来科学家的恐惧症”。随着形势的变化，德国战前扩张政策的成功以及战争初期“闪电战”的速胜效应，迫使绝大多数德国流亡科学家彻底放弃了继续留在欧洲诸国的幻想。欧洲局势的恶化也迫使美国社会逐步放弃孤立主义政策，接纳更多科学家。从德、奥两国被驱逐的1400名流亡科学家中，有77%被美国所接受。其中不少人成为美国现代新兴的奠基者。人们能在有关诺贝尔自然科学奖项得主的材料中找到最鲜明的例证，这次高文化素质难民潮对20世纪世界科学、文化中心的洲际转移具有重大历史意义。
——摘自李工真《纳粹德国流亡科学家的洲际移转》
（1）根据材料，概括20世纪30年代德国多数科学家最终选择流亡美国的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析德国科学家流亡美国的影响。
（1）漫画反映了这些国家在哪次会议上的争吵？会议最后签订的是什么条约？
（2）根据条约规定，会后成立的国际组织叫什么？
（3）漫画中的对话，揭露了三国对于战后世界新秩序的哪些基本想法与争论。
世界稳定与大国政治密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一：一战开始后，两个交战集团内部进行着频繁外交活动，通过谈判协调彼此利益冲突，谋划制订出一个符合各自掠夺利益的战后分赃计划。但是，军事上的失败导致同盟国一方的掠夺计划破产。
材料二：关于凡尔赛体系的脆弱性，有以下两种认识可供讨论：①欧洲领土划分问题是导致凡尔赛体系脆弱的重要原因。②英国实行的“扶德抑法”政策，加剧了凡尔赛体系的脆弱性。
——王明芳《近现代国际关系史简明教程》
（1）根据材料一，指出第一次世界大战的性质。结合所学知识，分析同盟国集团失败的原因。
（2）阅读材料二，您更侧重于解读哪一种认识？侧重解读①请结合所学予以阐释说明。侧重解读②请结合所学，说明英国实行“扶德抑法”政策的意图，并指出该政策在巴黎和会期间的表现。
图4是第二次世界大战中一次战事的发生地。这一事件
A. 改变了大战爆发后美国的“中立”政策
B. 标志着盟国在太平洋战场战略转折完成
C. 证明制空权已转移到反法西斯盟国一边
D. 导致了反法西斯力量实现更大规模联合
有学者认为某一事件“不仅证实了希特勒对中欧东部所怀有的野心，而且更令人不安的是，它还表明了西方不准备反对这样的野心，并且确实愿意把德国的力量转移到东面更远的地方去。”这一事件是
A. 签署《慕尼黑协议》
B. 签订《苏德互不侵犯条约》
C. 建立“东方战线”
D. 实施“巴巴罗萨计划”
恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在
A. 德国
B. 西班牙
C. 意大利
D. 日本
