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下图是北京大学法学院大一某学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以...

下图是北京大学法学院大一某学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以判断这部法典应是

 

A. 《秦律》

B. 《德意志帝国宪法》

C. 《民法大全》

D. 《十二铜表法》

 

C 【解析】 根据材料“元老院”“皇帝谕令”等信息并结合所学可知此法典是罗马帝国时期的法典,故只有C项符合题意。排除ABD。  
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考点分析:
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江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他们对军器制造一窍不通,一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术,招摇撞骗,因造不出火药,竟称“中国天气异于外国,与造此药不宜”。这表明,洋务企业

A. 管理体系逐步完善

B. 过度依赖西方技术

C. 逐渐成为外资企业

D. 所雇洋匠皆为外行

 

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“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”这主要体现了

A. 皇位世袭

B. 皇权至上

C. 皇帝独尊

D. 君权神授

 

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19世纪中期中国的某书记载:“(□国)都城有公会所,内分两所,一日爵房,一日乡绅房。爵房者,有爵位贵人及耶稣教师处之;乡绅房者,由庶民推择有才识学术者处之。(□)国有大事,王谕相,相告之爵房,聚众公议,参以条例,决其可否,辗转告乡绅房,必乡绅大众允诺而后行,否则寝其事勿论。”这段文字描述的最有可能的国家是

A. 中华民国

B. 英国

C. 美国

D. 德国

 

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19世纪末,中国一位官员在出使某国后感叹,“推原其立国本末,所以持久而国势益张者,则在议政院有维持国是之义;设市长治民,有顺从民意之情,二者相持,是以君与民交相维系,迭盛迭衰,而立国千余年终以不敝,人才学问相承以起”。该官员称赞的国家是

A. 美国    B. 英国    C. 法国    D. 德国

 

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雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典

A. 民主政治的局限性

B. 改变了贵族专权的局面

C. 自由民是社会的主体阶层

D. 法律掺杂原始落后习俗

 

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