Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一：文艺复兴的人文主义者们的核心观念是“通识学习”，他们根据自己的观念开办学校。人文主义者相信，“通识学习”是实现真正自由，确使人类潜力能够得到完全发挥的关键。通识学习的内容包括历史、道德哲学、雄辩术、文法、诗歌、数学、天文以及音乐，其目的在于以此培养出具有美德和智慧，并拥有说服别人与自己同样行事的修辞技巧的人。按照希腊人健全的身体才有健全心灵的准则，人文主义教育家也强调身体教育，学生被授以标枪技巧、箭术、舞蹈，并被鼓励练习奔跑、摔跤、狩猎和游泳。人文主义教育被认为是为未来生活进行的实际准备，它的目标不在于培养出伟大的学者而在于培养全面发展的市民。它为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范，这种状况一直持续到20世纪。

——美 斯皮瓦格尔《西方文明简史》

材料二：1912年，德国留学数年的蔡元培担任首任教育总长，他特别强调：普通教育，务顺应时势，养成共和国民健全之人格；专门教育，务养成学问神圣之风习。同时，他深感国人年长而失学者为之众，欲求教育普及，特设立社会教育司，与普通、专门两教育司鼎足而三。2月，针对清朝学部1906年规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项宗旨大加修订，提出新的教育方针为：军国民主主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育教育。前两者旨在强兵富国，后三者均以培养共和公民的“完美人格”为目的，并用以节制前两者的副作用。

——张晓唯《蔡元培评传》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期通识教育的特点及影响。

（2）根据材料并结合所学知识，分析民国初年蔡元培教育改革的背景及其对通识教育的新发展

Answer

（1）特点：以人为本 ；通识学识、文理兼修（教育内容广泛），侧重人的素养提升和潜能激发；重视德育、体育，强调人的身心健康；面向未来，注重全面发展；影响深远。

影响：为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范；有利于近代新型人才的培养；促进了人文主义思想的传播；为社会的现代化进步奠定了坚实基础。

（2）背景：忠君尊孔思想顽固强大，清末教育改革有限；教育落后，失学者众多；辛亥革命推翻满清统治，民国创立；主权遭到侵犯，民族危机严重；民族资本主义经济的发展，实业救国的需要；蔡元培受西学影响，倡导民主，开启民智。

新发展：社会教育、普通教育、专门教育三者相结合；提出新的教育方针，如：军国民主义教育等五种教育；教育的目的是富国强兵和培养公民的完美人格。

【解析】

（1）本题考查文艺复兴时期“通识教育”的相关史实，旨在考查分析解读材料信息和运用所学知识概括、总结问题的能力。第一小问，根据材料信息“‘通识学习’是实现真正自由，确使人类潜力能够得到完全发挥的关键。通识学习的内容包括历史、道德哲学、雄辩术、文法、诗歌、数学、天文以及音乐，其目的在于以此培养出具有美德和智慧，并拥有说服别人与自己同样行事的修辞技巧的人”、“人文主义教育家也强调身体教育”、“目标……在于培养全面发展的市民。它为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范”和所学可以总结出答案。第二小问，结合材料信息“培养出具有美德和智慧，并拥有说服别人与自己同样行事的修辞技巧的人”、“为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范”和所学知识可以总结出答案，答出三点即可。

（2）本题考查蔡元培教育改革的相关知识，旨在考查分析解读材料信息和运用所学知识概括、总结问题的能力。第一小问，根据材料信息“针对清朝学部1906年规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项宗旨大加修订，提出新的教育方针”得出忠君尊孔思想顽固强大，清末教育改革有限；结合所学知识和当时的时代背景得出主权遭受侵犯，民族危机严重；辛亥革命推翻满清统治，民国创立；蔡元培自身的角度即蔡元培受西学影响，倡导民主，开启民智。第二小问，结合材料信息“普通教育……专门教育……特设立社会教育司，与普通、专门两教育司鼎足而三……针对清朝学部1906年规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项宗旨大加修订，提出新的教育方针为：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。前两者旨在强兵富国”可以总结出答案。