公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典
A. 形成了高度完善的社会管理体制
B. 贵族集团政治地位上升
C. 重视缓和公民财富不平等的矛盾
D. 社会阶级对立得到消除
明洪武十三年（1380年），.罢中书省，旋置春、夏、秋、冬四辅官，这些四辅官都是征自民间的老儒，没有政治背景和经验。任职者于一月内分旬轮流值班，辅助皇帝处理政务。朱元璋这一举措
A. 未达到加强皇权的目的
B. 为内阁制度奠定了基础
C. 解决了宰相制度的弊端
D. 改变了中枢权力机构
《唐书》记载：唐代830多名进土中，士族子弟约588人，小姓约109人，寒素家庭子弟约132人，对这一结构的出现解读合理的是唐代
A. 科举制是为选拨士族子弟而设立的
B. 士族子弟有优厚的家庭文化素养
C. 科举制是对九品中正制的継承
D. 科举制缩小了人才选拔范围
日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已”。这种官制的设置导致
A. 宗法制度强化
B. 宰相总揽庶政
C. 君主专制加强
D. 外戚宦官专权
吕思勉在《中国制度史》指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道”
A. 传承了商朝的统治体系
B. 集中在黄河中下流地区
C. 形成三类不同等级地位的诸侯国
D. 扩大了周文化的影响力
材料 历史示意图是学习和研究历史的重要工具。
根据示意图，提炼出一个论题，并结合中国近代史的相关史实予以阐释。（要求：论题明确，论据充分，史实准确，逻辑严密，表达清楚。）
