第一次世界大战期间中国民族工业出现了“短暂的春天”，第一次世界大战后不久很快陷入低谷，它反映的本质问题是
A. 中国民族资本主义经济的发展呈波浪形态
B. 官僚资本的形成严重制约了民族资本发展
C. 民族独立才能为民族工业的发展提供保障
D. 战争是中国民族资本主义工业发展的基础
美国总统特朗普于2018年3月22日在白宫签署备忘录，宣布对总值600亿美元的中国进口商品加征关税，主要涉及10个高科技领域，并限制中国企业对美投资并购。此前美国曾动用过5次301的条款对中国进行所谓“贸易战”，主要涉及知识产权和清洁能源领域等。上述现象将直接导致
A. 美国民众的生活成本增加
B. 美国制造业的核心竞争力下降
C. 促进美国国内经济的发展
D. 经济全球化和多极化趋势受阻
钱乘旦在《英国通史》中对19世纪的英国社会这样描绘道：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料重在说明
A. 工业革命改变了人们的生活方式
B. 火车的发明引发了技术创新的连锁反应
C. 科学发明提高了人们的生活质量
D. 科学技术转化为直接生产力的速度加快
下表是法国货币图尔里佛中含银量的变化，对该现象的影响分析不正确的是
时间 | 1541﹣1550 | 1551﹣1560 | 1561﹣1570 | 1571﹣1580 | 1581﹣1590 | 1591﹣1560 |
含银量 | 50% | 39% | 11% | 17% | 18% | 5% |
A. 美洲的贵金属到达欧洲存在时间差异
B. 促进了商品经济的发展
C. 实现了西欧封建制度的解体
D. 金银用途以及流向的多元造成
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 21世纪伊始，在全球化进程不断加速、国际竞争日趋激烈的背景下，教育改革已经成为国家发展的重要战略任务。
2009年欧盟教育委员会发表的《教育与培训2020》战略报告明确提出：教育对欧洲“成为世界上最具竞争力和活力的知识经济体”有极其重要的作用求加大对教育的培训和投资；印度在教育发展规划中也强调，把教育放在“最高度优先发展”的战略地位。俄罗斯为增强大国优势，明确提出实施“国家教育优先发展项目”，各国教育经费占GDP的比重都有不同程度的增长。……2012年12月，英国商业创新技能部发布了《扩大高等教育入学机会》报告，确保低收入家庭学生接受大学教育。2013年韩国政府也明确提出确保所有学生接受优质大学教育的机会。……新世纪初，在发达国家，各级教育机构基本上实现了计算机辅助教学和学习。韩国推出“智慧教育战略”，投资20亿美元用于电子教科书开发、教师再培训以及云网络建立。法国提出了“数字教育服务”的概念……新世纪世界高等教育改革呈现出的新趋向，为我国当前及今后教育改革和发展提供了诸多值得借鉴的方面和思考的问题。
——整理于徐辉《21世纪世界高等教育改革的若干趋向及启示》
（1）根据材料概括21世纪世界高等教育改革的主要内容。
（2）根据材料及所学知识，谈谈21世纪世界高等教育改革对我国教育改革的启示。
阅读材料，完成下列要求。
时间（时段） | “新中国”一词内涵的历史发展脉络 |
19世纪末20世纪初 | 康有为为改变清王朝危机，设想在巴西建立和管理殖民地时首次提出了“新中国”的概念，希望通过向外移民来挽救民族国家危机；梁启超也提出了“新中国”一词，这源于其对戊戌变法失败的思考。 |
1907年 | 美籍传教士威廉·蒲鲁士作《新中国在演进》一书，揭示某些洋人活动的殖民性、有害性及其与中国现代化进程的冲突，并从这些冲突中凸显“新中国”出现的必要性。 |
1910年 | 陆士谔写理想小说《新中国》，该书以幻想形式对未来新中国进行了设计和构建，希望建立一个立宪民主的现代化新中国。 |
辛亥革命时期 | 《新中国报论自由真理》中提到：“人群之自由者文明也，外国惟文明故人群之自由胜。” |
五四运动前后 | 国人纷纷提出建设“新中国”，各种“新中国”构想的呼声覆盖全中国，特别是在“物竞天择，适者生存”进化观的推动下，“新中国”一词的涵义进一步深化，囊括了民族独立的内容。 |
1921年后 | 中国共产党成立后，从概念和实践两方面深化了“新中国”的内涵，并通过马克思主义中国化，将“新中国”一词的无限能量释放出来。 |
1949年 | 中华人民共和国诞生，“新中国”实现了真正意义上的独立自主。 |
——摘编自史宏波《近代以来“新中国”名词的历史考察》
从材料中任选一个或多个时间（时段）提取信息，围绕“‘新中国’一词的内涵”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
