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在中华民族为独立和富强而不懈备斗的历程中,孙中山、毛泽东、邓小平以卓越的理论贡献...

在中华民族为独立和富强而不懈备斗的历程中,孙中山、毛泽东、邓小平以卓越的理论贡献和实践精神,成为站在时代前列的伟人。阅读材料,回答问题。

材料一  孙中山先生一生追求真理,始终与时俱进。孙中山先生十分关注俄国十月革命和马克思主义在世界范围的传播,敏锐地认识到五四运动和中国共产党成立对中国变革的重要影响……赋予三民主义思想以新的内涵。

——胡锦涛在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话

(1)依据材料一并结合所学知识,指出孙中山在十月革命后“与时俱进”的举措及影响。

材料二  从革命斗争的这种失误教训中,毛泽东同志深刻认识到,面对中国的特殊国情……不能以教条主义的观点对待马克思列宁主义,必须从中国实际出发,实现马克思主义中国化。

——习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

(2)结合所学知识,举出毛泽东“实现马克思主义中国化”的两个具体事例。

材料三  把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。

——邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》

(3)材料三中“中国特色的社会主义”属于哪一重大理论成果?综合上述材料谈谈你的认识。

 

(1)措施:吸收共产党员加入国民党(或改组国民党);实行联俄、联共、扶助农工的三大政策;重新解释了三民主义(或赋予三民主义思想新的内涵)。 影响:实现了第一次国共合作,推动了国民革命的发展。 (2)事例:开创了农村包围城市,武装夺取政权的道路;开辟了适合国情的社会主义改造道路;创立了毛泽东思想。(答出其中两项即可,其他答案言之成理亦可) (3)成果:邓小平理论(或中国特色社会主义理论)。 认识:顺应时代潮流,与时俱进;从实际出发;学习和借鉴外国经验,不能照抄照搬。 【解析】 本题考查孙中山在十月革命后“与时俱进”的举措及影响、毛泽东“实现马克思主义中国化”的具体事例和邓小平理论。 (1)根据材料中的“孙中山先生十分关注俄国十月革命和马克思主义在世界范围的传播,敏锐地认识到五四运动和中国共产党成立对中国变革的重要影响……赋予三民主义思想以新的内涵”,联系所学可知,孙中山在十月革命后“与时俱进”的举措包括吸收共产党员加入国民党、实行联俄联共扶助农工的三大政策、重新解释了三民主义。所产生的影响应当联系所学有关内容,从实现第一次国共合作、推动国民革命的发展来回答。 (2)毛泽东“实现马克思主义中国化”的两个具体事例,联系所学可知,包括开创农村包围城市武装夺取政权的道路、开辟了适合国情的社会主义改造道路等。 (3)联系所学可知,“中国特色的社会主义”属于邓小平理论。从上述材料得出的认识,可以联系所学从与时俱进、从实际出发等方面来回答。  
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考点分析:
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经济全球化是当今世界经济发展的显著特征之一。阅读材料,回答问题。

材料一  世界航海活动简表

 

时间

1487—1488年

1492年

1497—1498年

1519—1522年

人物

迪亚士

哥伦布

达·伽马

麦哲伦

航线

西欧—好望角

西欧—美洲

西欧—印度

环球航行

 

 

材料二  历史学家往往会杜撰出名言警句来表示历史的运动或潮流。例如,“工业革命”这个词就常常用来描述从18世纪初至19世纪下半叶这段时期的发展。

——查尔斯·辛格《技术史》

材料三  下列图片是两个国际组织的标识

(1)材料一反映了什么重大事件?概括指出这一事件的历史意义。

(2)依据材料二并结合所学知识,列举这一时期在动力、交通和电讯方面的重大科技成就。

(3)材料三中的国际组织分别反映出当今世界经济发展的什么趋势?图二反映的趋势对发展中国家产生了怎样的影响?

 

 

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人类通过政治制度的创新,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。

材料一 

(1)依据材料一指出秦朝实行的两项政治制度,结合所学知识概括指出其影响。

材料二  下表是史学家对中国古代某项制度的叙述

 

学者

内容

徐寺约

它鼓励社会流动并减弱阶级划分,使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中,也产生了一种统一的动力。

张岂之

它杜绝了隋唐之前选官制度中“唯门第是准”的现象,有效地提高了封建王朝官员队伍的素质。

 

 

(2)材料二中的“它”指的是哪一选官制度?依据材料概述其历史作用。

材料三  英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的。当欧洲封建专制主义普遍加强时,他们发动资产阶级革命,摧毁封建主义根基,并在封建专制制度的一片汪洋中独辟蹊径,确立了一种全新的政治体制……用宪法的权威给国王套上了羁勒,使国王的权力与行为受到约束。

——纪之景《英国政治制度:特点及其文化内涵》

(3)材料三中“全新的政治体制”是什么?依据材料指出这种体制是如何确立的

 

 

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A. 《九十五条论纲》

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C. 《自然哲学的数学原理》

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