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阅读材料,完成下列要求。 材料一 1919年“五四事件”前《大阪朝日新闻》关于山...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  1919年“五四事件”前《大阪朝日新闻》关于山东问题的主要报道

材料二  日本报纸关于“五四事件”的报道主题

——王润泽《政治、外交与媒体:1919年日本报纸关于五四运动的报道研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析日本《大阪朝日新闻》关注报道山东问题的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,选择一处“报道关键词”评述日本报纸关于“五四事件”的报道

 

 

(1)原因:巴黎“和平会议”召开,中国代表提出收回帝国主义在中国“利权”的要求;战后中国排日亲美现象严重;日本企图将夺取的德国在山东的特权合法化。 (2)提示:从立场、观点、目的等方面论述,言之有理即可得分。 【解析】 (1)本题可以从材料一中涉及的不同国家立场来分析,材料涉及国际、英美、日本、中国,可以从这些角度去分析。从国际看,一战后帝国主义国家召开巴黎和会;从日本看,日本希望通过巴黎和会夺取在山东的权益,所以持续关注山东问题;从中国看,中国人民反日情绪高涨,坚决要求收回山东的权益,所以日本关注中国人民的反应;从英美方面看,英美也希望打破日本对中国的独占,扩张在亚太地区的势力,因此也引起了日本对英美的关注。 (2)“评述”一般包括评论和讲述。我们可以按照“是什么、为什么、怎么样”三个角度去回答。比如选择第一处关键词“学生义和团、骚乱、暴行、猖獗、险恶”,首先分析“是什么”:这是日本对五四运动中学生爱国运动的诋毁;“为什么”:因为日本想要取得在中国山东的权益,迫使中国接受二十一条,反对中国人民的反日爱国运动;“怎么样”:暴露了日本想要侵占中国的野心。比如选择第二处关键词“煽动家、传教士、鼓吹”,首先分析“是什么”:日本认为中国的反日运动有美英在背后支持;“为什么”:日本担心自己在远东的利益受到威胁,英美对日本在一战中独霸不满;“怎么样”日本公然挑衅英美,争夺在中国的权利,暴露了日本的野心。如选择第三处关键词“捏造的、丑陋的、日中友好、辞令”,分析“是什么”:日本扭曲侵略中国的事实,在感情中强奸了中国人民;“为什么”:日本在为侵略中国山东的权益做舆论上的准备,完全歪曲事实;“怎么样”:这是日本无耻的表现,为它侵略中国寻找借口。  
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考点分析:
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古希腊的荣耀。阅读下列材料,回答问题。

材料一  伯利克里说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。

材料二  雅典居民比例

(1)根据材料一,简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。

(2)根据材料二,“其余居民”在雅典指的是哪些人?

(3)根据材料一、二,你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”?

 

 

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