Question

    材料  1901年冬，清政府派罗振玉赴日本考察学务。罗振玉在日本参观了从幼儿园到大学的各级各类学校，搜集了有关日本学校教育制度的各种章程和统计数字。清末还出现了不少翻译日本学制的刊物和书籍。1901年在上海诞生的《教育世界》，是我国近代刊行最早的专业教育杂志，其内容主要是翻译介绍外国教育制度、教育理论和报道国内有关教育改革、新学制的建立等。由于大量日本学制资料在中国涌现，逐渐在教育界形成了一种效法日本、改革教育、建立新学制的社会舆论。早在1898年，康有为在《请开学校折》中就向清廷建议：“请远法德国、近采日本，以定学制，乞下明诏，遍令省府县乡兴学，乡立小学，令民七岁以上皆入学，县立中学，其省府能立专门高等大学，各量其力，皆立图书仪器馆。”

到了1902年，以模仿日本为主的新学制系统逐渐形成。1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，其中的“癸卯学制”是中国历史上第一个由政府颁布并施行的全国统一的学制。“癸卯学制”在立学宗旨中规定：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。”

——摘编自郭三娟《述评清末民初新学制对日本学制的模仿》

（1）根据材料并结合所学知识，分析清末学制模仿日本学制的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评述清末的学制改革。

Answer

（1）落后教育体制不适应社会发展的需要；政府派人到日本实地考察；效法日本、改革教育、建立新学制的社会舆论的推动。

（2）是我国教育史上的重大变革，主动学习先进国家的经验是有一定进步意义。培养科学技术人才和熟练工人，对于发展科学技术，适应民族工商业发展的需要。但是具有浓厚的封建性，但盲目地挪用外国经验，也使得清末民初学制与当时的社会实际不相适应。

【解析】

（1）结合所学可知，落后教育体制不适应社会发展的需要据材料“1901年冬，清政府派罗振玉赴日本考察学务。罗振玉在日本参观了从幼儿园到大学的各级各类学校，搜集了有关日本学校教育制度的各种章程和统计数字。”等信息可知，政府派人到日本实地考察；“。由于大量日本学制资料在中国涌现，逐渐在教育界形成了一种效法日本、改革教育、建立新学制的社会舆论”等信息可归纳，效法日本、改革教育、建立新学制的社会舆论的推动。

（2）据材料“以模仿日本为主的新学制系统逐渐形成……癸卯学制是中国历史上第一个由政府颁布并施行的全国统一的学制”可知，是我国教育史上的重大变革，主动学习先进国家的经验是有一定进步意义。其积极意义可从传播文化，培养人才，促进社会发展等角度来答；结合材料“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基”可知，仍具有浓厚的封建性，另外还可以从学习西方经验，不应照搬，要结合国情等角度分析其局限性。