在民国初年北京大学有个辜鸿铭的学者，他出生在南洋的印尼，读书在英国，取了个日本的东洋妻子，在北洋政府做了部长，是个“生在南洋、学在西洋、妻是东洋、官在北洋”的奇人。他的人生阅历主要反映
A．清政府积极派送留学生 B．中国人和日本人通婚和睦
C．近代中国社会对外开放 D．清政府重用留学归国人员
中国近代史上，有人写了这样一幅对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。”与此相关的历史事件是( )
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．辛亥革命 D．新文化运动
1912年教育总长蔡元培认为，“在我国，则邻强交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也”。“且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，否则无以平均其势力”。据此分析，表明蔡元培推行军国民教育的目的是（ ）
A. 倡导军国主义 B. 维护军人政权
C. 鼓吹军人革命 D. 外收主权，内抑独裁
陈独秀在《新青年》中撰文声称：“国人等欲脱蒙味时代……当以科学与人权并重。”下列文章与陈独秀认为的“科学”的主旨最为接近的是
A．孔子首创私学提出“己所不欲，勿施于人”的儒家处世观
B．亚里士多德一生实践“吾爱吾师，吾更爱真理”的治学精神
C．达尔文实地考察了“物竞天择，适者生存”的进化论观点
D．毛泽东认真思考提出了“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针
梁启超在《中国历史研究法》中写道：“夫成绩者，今所现之果也，然必有昔之成绩以为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果；因果相续，如环无端，必寻出因果关系，然后活动之继续性可得而悬解也。”下列没有因果关系的历史现象是
A. 行省制度——加强中央集权
B. 明清资本主义萌芽——近代民族工业产生
C. 资本主义发展——近代西方代议制建立
D. 北洋政府的黑暗统治——新文化运动
1940年，毛泽东撰文指出：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够‘适乎世界之潮流，合乎人群之需要’。”在毛泽东看来，孙中山“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的表现主要是
A. 支持新民主主义革命理论
B. 与中国共产党合作
C. 积极宣传马克思主义
D. 重新阐释三民主义
