（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1973年6月，勃列日涅夫访问了美国，这是继赫鲁晓夫访美14年之后，苏联最高领导人访问美国。苏联企图希望借美苏关系改善的时机，争取与美国进行接触，达成与其几十年的经济合作协议以改善国内经济状况。另一方面，苏联意识到它经不起在两条战线上遭到攻击，极力谋求缓和西线美国带来的压力。除了会晤美国的政治领导人，勃列日涅夫还会晤了大企业家和大银行家。美苏双方签署了一系列的文件，如《苏美联合公报》《苏美关于防止核战争协定》等。苏美两国的领导人对这次访问给予了高度评价。
——摘编自中国国际关系协会主编《国际关系史・第10卷》
（1）根据材料并结合所学知识，指出勃列日涅夫访问美国的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析勃列日涅夫访问美国带来的积极影响。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 1997年党的十五大之后，司法改革成为国家政治和法律生活中的重大议题。在认真领会中央精神反思检察工作及制度建设的经验教训后，检察机关提出要以改革来促进中国特色社会主义检察制度的完善和发展。2000年，最高人民检察院通过了《检察改革三年实施意见》，提出并推动进行了检察业务工作机制、组织体系、检察官办案机制等六个方面35项具体改革。经由这种系统内的自上而下的全面有计划地推动，检察改革在这一时期积累了大量的实践经验和改革成果，取得了较好的实际效能，如加强了检察权运行机制建设，促进了机构设置、内部制约机制等的发展。
——摘编自徐鹤喃《制度内生视角下的中国检察改革》
（1）根据材料并结合所学知识，分析新时期中国检察制度改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出新时期中国检察制度改革的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料 制度是在社会内部自发产生的，因而能符合社会的需要，当然也就有利于提高经济效率和推动社会的进步。西方发达国家之所以能成为市场经济体制运作的楷模，之所以能在一个长期时期内保持社会的稳定与经济的繁荣，渐进与连贯性的制度变迁方式在其中的作用与影响就不能忽视。后发国家由于本身条件的制约，其既无西方式的社会制度基拙，也无有效的制度变迁路径可供依赖，选择渐进与连续性的制度变迁模式应是心有余而力不足。鉴此，制度变迁过程中选取较激进的变迁方式便具有一定的客观必然性。
——摘编自蒋满元（不同国家制度变迁路径与方式的比较》
根据材料内容提炼出观点并结合所学世界史知识进行论述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰。）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 11世纪和12世纪初，由于政府官学势力的扩充，白鹿洞书院曾被长时间废弃。朱熹官南康太守后不久，就奏请朝廷，请求支持，准备在山上修复白鹿洞书院，作为讲习儒学之所。他还指出如果不在此重建儒家书院，庐山又将尽为佛庙或道观所占。之后，朱熹在白鹿洞书院修建房屋，征集图书，延聘名师，招收生徒，订立教规，设立课程，添置学田并自任洞主，亲自登台讲学，他还曾邀请他在鹅湖之会时的“论敌”哲学大师陆九渊来院讲授义利之辩，广开学术争鸣之风，至今白鹿洞书院仍保留着陆九渊当时讲义的碑刻。朱熹所制订的《白鹿洞书院揭示》（也叫《朱子教条》）后来成为封建社会教育的准则，影响极其深远。
——摘编自田浩《宋代的中国儒家书院》
材料二 上海格致书院是经外国人倡议，由中西各方人士共同创建的一个新型的教育机构，自其倡议筹建到停办，历时达四十年之久。其办学宗旨是为华人了解西方科学技术知识，其教学内容包括科学技术、政治、经济、时务、文化、教育等，其中科学技术是最主要的教学内容，其教学方法以自学为主，以讲授为辅，以科学实验及演示为重要教学手段。在西学东渐过程中，上海格致书院发挥了重要作用。
——摘编自都秉键《上海格致书院及其教育创新》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析朱熹重建白鹿洞书院的背景及其积极影响。
（2）根据材料并结合所学知识，比较白鹿洞书院和格致书院的差异并指出导致这种差异的主要原因。
在美国，打着让美国再次伟大，美国利益优先的特朗普得到大量蓝领工人的支持，得以上台执政为美国寻找出路；在意大利、荷兰等欧洲国家，反对外来移民支持脱欧的民粹主义政党得到了人们的拥护或选票。这反映了
A. 美国的实力出现相对下降的趋势
B. 欧盟一体化政策遭遇重大的挫折
C. 经济危机激化了美欧之间的矛盾
D. 当前出现了逆全球化的发展态势
法国第三共和国建立后不久，就着力进行教育改革，规定每个省区设立两所初等师范学校，以培养共和国的小学教师。之后，法国的小学课堂中，过去神父们口中的圣徒历史被教师们所教的共和国的神圣历史所取代了。法国的教育改革旨在
A. 提高小学教师的社会地位
B. 加强国民对共和制度的认同
C. 打破教会势力的教育影响
D. 培养实用人才适应工业化需要
