Question

阅读材料，完成下列要求

材料：《摩登时代》是查理•卓别林导演并主演的一部经典喜剧电影，其中许多情节反映了界近现代时期的重大历史现象，影片梗概如下：

20世纪30年代的美国，工厂的管理层疯狂压榨员工，查理是生产流水线上的工人，负责扭紧六角螺帽。在查理的生活中一切六角形的东西都道了殃，只要看见六角形的东西，他就会情不自禁地去扭。尽管如此，工厂老板认为工人吃饭的时间过长，引进全新的吃饭机，在最短的时间内“喂”工人吃完饭，省下大量时间用于工作。最终，查理失业了，成为失业大军中的一员。随后他无意中成为了示威运动的领导者，但依然无法改变自己的命运。查理发现一不用担心饿死和操心生计的地方是监狱，他想尽了一切办法都无法使自己进入监狱。虽然查理自己无法保证温饱，他还是在街头搭救了一个偷面包的流浪女子，并获得了这个女子的爱情，两人相依为命一同度过这个“摩登时代”。

结合所学世界近现代史的知识，从上述故事梗概中提取一个情节，指出它所反映的近现代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的影片情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

Answer

评分标准：

水平四 能够充分理解和运用材料，准确提出一个重大事件，相关史实概述完整，观点正确，评价客现全面。史论结合（2条以上史实），逻辑严密，论述完整，语言规范。

水平三 能够理解和运用材料，准确提出一个重大事件，相关史实概述完整，观点正确，评价客观。史论结合（2条以上史实），逻辑清楚，但论述不够完整语言不够规范。

水平二 能够运用材料，准确提出一个重大事件.史实概述较为完整（只正确引1条史实）观点较为正确，评价不够客观。论述不够完整或逻辑性不强，语言不规范。

水平一 不能运用材料，不能准确提出一个重大事件，史实叙述不完整，观点不正确，评价没道理。逻辑混乱或没有感述和评价。

示例一：情节：查理是生产流水线上的工人，负责扭紧六角螺帽。

历史现象：这一情节反映出第二次工业革命后，工厂采用生产流水线方式实现批量化生产。

概述和评价：第一次工业革命后.资本主义各国逐渐实现机器生产。第二次工业革命、科学与技术的结合，层出不穷的新发明刺激了生产方式的创新。汽车行业在机械生产的基础上实现了生产流水线作业，使规模化大生产成为主导性生产方式。

工厂生产流水线的出现适应了机械化大规模生产的需要提高了生产效率，大大降低了工业生产成本推动了第二次工业革命的发展，但这一进步却压榨摧残了人的人性，将人异化为机器，缺乏对人的人文关怀.

示例二：情节：查理失业了，成为失业大军中的员。

历史现象：这情节反映出20世纪30年代美国在经济大萧条中普通出现的工厂倒闭、工人失业的现象。

概述和评价：20世纪20、30年代，美国由于资本主义的固有矛盾社会生产的产品严重过剩，而工人购买力低下，使生产与销售的矛盾突出。对此政府采取自由放任的经济政策，加之疯狂的信贷，最终引发严重的经济危机。经济危机下，大量工厂倒闭，工人失业。

工人失业进一步降低了民众的购买力，抑制了生产的恢复和发展，加剧了经济危机，并进一步引发了政治危机社会陷人混乱状态；社会的危机客观上推动罗斯福新政的实行，为其之后建立社会保障机制提供了契机。

【解析】

根据材料中的“20世纪30年代的美国，工厂的管理层疯狂压榨员工，查理是生产流水线上的工人”“最终，查理失业了，成为失业大军中的一员”等信息，可以得出所反映的历史现象是指第二次工业革命后工厂采用生产流水线方式实现批量化生产、20世纪30年代美国在经济大萧条中普通出现的工厂倒闭工人失业的现象，任选一个情节，指出所反映的历史现象，然后联系所学进行概述和评价。如确定20世纪30年代美国经济大萧条，可以从危机爆发的原因、带来的影响、民众生活水平的下降和罗斯福新政等方面来说明。解答本题，首先要准确提出一个重大事件，然后联系相关史实进行概述说明，做到史论结合，逻辑严密，论述完整，语言规范。