Question

图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生整理的历史知识的主题是

A. 两极对峙格局的形成

B. 新兴力量的崛起

C. 雅尔塔体制的瓦解

D. 多极化趋势的加强

Answer

A

【解析】

据材料“美国、马歇尔计划、北约、苏联、经互会、华约”并结合所学知识可知，这反映了美苏冷战的两极格局的形成，故A项正确；材料未涉及新兴力量的崛起，故B项错误；材料反映了雅尔塔体制确立后，两极格局的形成，故C项错误；材料也无法体现多极化趋势的加强，故D项错误。故选A。