Question

    材料：

12世纪：西班牙第一家造纸厂建立。

13世纪：雕版印刷的纸由马可波罗带到欧洲。

16世纪：欧洲机械钟传入中国。

17世纪：科斯塔用拉丁文翻译《大学》；《中医示例》在法兰克福出版；利玛窦和徐光启合译《几何原本》。

18世纪：阿尔得的《中国概论》介绍科举制。

19世纪：傅兰雅在上海创立格致书院；英美建造吴淞铁路；卢梭《社会契约论》在中国翻译出版。

根据上述材料并结合近代史的相关知识，对上述材料的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）

Answer

【示例】看法：文化交流是文明进步的动力。

说明：12——13世纪，以造纸术，印刷术为代表的中国先进技术传到欧洲，推动了欧洲文化教育的发展和思想解放；17世纪，中国的儒家思想被介绍到欧洲，为欧洲启蒙思想家反封建专制提供了思想借鉴；18世纪，中国科举制传入欧洲，影响了近代西方文官制度。鸦片战争后，机器、铁路等西方工业革命的成果传入中国，推动了中国的近代化，卢梭等启蒙思想家的著作被介绍到中国，为维新变法、辛亥革命提供了理论依据，推动了中国社会的进步。

综上所述，文化交流推动了文明进步。

（从政治、经济、文化或从中国文化领先到停滞等角度阐述亦可）

【解析】

本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息，然后再调动所学知识加以阐述。考生答题时选择自己熟悉的角度，应用所学知识加以论述。材料内容主要体现了12-19世纪期间，中西文化交流的情况。考生可以选择文化交流是文明进步动力的角度，中国四大发明陆续传播到欧洲，推动了欧洲文化教育的发展和思想解放。相反，近代西方思想传入中国，推动中国社会的进步等方面利用所学知识回答。答题时注意结合近代史的知识加以回答，要求史论结合，论从史出，言之有理。