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在法兰西第三共和国时期,初等学校的必修课程教科书中就有强调:“一百年前,法国由一...

在法兰西第三共和国时期,初等学校的必修课程教科书中就有强调:“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了”;“自1870年起,共和政府就是法国合法且永久的政府”;“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。以上材料最能反映出当时法国

A. 反对专制成为社会共识

B. 共和制成为国民的追求

C. 政府通过教育强化共和意识

D. 学校不再教授封建社会历史

 

C 【解析】 根据“初等学校的必修课程教科书中就有强调”“它已经是一个共和国了”“共和政府就是法国合法且永久的政府”“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”,表明政府通过教育强化共和意识,C正确;材料反映的是初等学校的必修课程教科书强化共和意识,AB无法体现,排除;教育强化共和意识,和学校不再教授封建社会历史无关,排除D。
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考点分析:
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某学者评价美国宪法:“1787年制宪会议所制定的崇高根本法仍然是美国的宪法,但它有名无实。宪法的形式是一个经过精心调整的、理想的平衡政体,但现今美国政府的实际结构不过是国会至高无上的一种体制。随着行政首脑的活跃,行政权力又进行了无节制的扩张,而成为替代靠群众会议来治理国家的万能政府。”作者意在说明美国宪法实施过程中

A. 充分体现了分权制衡原则

B. 蕴含的共和精神受到一定破坏

C. 行政权逐渐超越了立法权

D. 个人民主权利得到宪法的保障

 

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西汉成帝时的东海郡有精确数字的吏民比例为1:633,而同一时期的罗马帝国官员占公民人数仅约为万分之几、十万分之几。导致这一不同的主要原因在于罗马

A. 法制完备,规范人们的行为

B. 城邦自治,人们独立性较强

C. 军力强大,保障社会安稳

D. 疆域狭小,政府事务较少

 

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某班四位同学分别撰写了一篇关于中国古代政治制度方面的历史论文,其中论文标题出现错误的是

A. 《浅议商朝的政治制度》

B. 《趣谈周武王与分封制》

C. 《论隋唐三省六部制的历史影响》

D. 《论清朝丞相与军机大臣的权力制衡》

 

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下表为不同史籍关于东汉某一现象的历史记述,据此能够认定的历史事实是

记述

出处

今选举不实,邪佞未去,权门请托,残吏放手,百姓愁怨情无告诉

《后汉书·显宗孝明帝纪》

郡国举孝廉,率取年少能报恩者,耆宿大贤多见废弃

《后汉书·樊宏阴识列传》

今当举六孝廉,多得贵威书命,不宜相违,欲自用一士以报国家

《后汉书·张王种陈列传》

 

 

A. 察举制是政府选拔官员的重要途径

B. 世家子弟入仕导致政局动荡不安

C. 朝廷重视对青年才俊的选拔任用

D. 察举制弊端日益严重,无法维系

 

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遣使巡察是我国古代一项重要的监察形式。早在春秋战国时代,就推行视察地方的制度,到汉朝刺史的派遣,遣使巡行成为中央监察地方的固定形式。遣使巡行分为定期和不定期两种,监察官员们都离不开基层吏民的帮助或协助,据此可知

A. 遣使巡行的对象主要是中央和地方官员的贪赃、枉法等违法乱纪行为

B. 遣使巡行是民众对国家事务及其官员发挥社会监督作用的渠道

C. 吏民检举揭发是监察机关监督地方官员的唯一途径和手段

D. 遣使巡行维护了君主专制中央集权,从根本上杜绝了腐败

 

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