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阅读下列材料: 材料一 工业革命下的纺织工厂及火车 材料二 不断扩大产品销路的需...

阅读下列材料:

材料一  工业革命下的纺织工厂及火车

 

 

材料二  不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工厂所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。

——《共产党宣言》

材料三  大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南美和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶,而我们的咖啡、白糖和香料种植遍布东印度群岛。……

——19世纪中期一位英国经济学家的记述

请回答:

(1)材料一对人类社会的生产活动产生了什么影响?

(2)材料二说明资本主义列强在全球扩张的目的是什么?

(3)材料三反映了当时世界经济发展呈现什么样的特点?从中看出当时英国的经济地位如何?

(4)综合上述材料,分析工业革命对资本主义世界市场形成的影响。

 

 

(1)机器取代手工劳动,生产效率大幅度提高,工厂成为工业生产的主要组织形式,发挥着日益重要的作用。交通工具的革新改善和方便了人们的生产和生活。 (2)抢占更为广阔的商品市场和更多的原料产地。 (3)资本主义的世界市场初步形成,世界各地的经济联系进一步加强。英国成为“世界工厂”,在世界贸易中居于主导地位。 (4)工业革命促进资本主义世界市场基本形成:工业革命用机器大生产取代手工劳动,推动了资本主义国家经济空前发展;为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要,列强在世界范围内扩张,促进了资本主义世界殖民系的形成;殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障;工业革命引起交通运输业的技术革命,促进了先进生产技术和生产方式的传播,扩大了工业文明对世界的影响,联结世界的经济纽带逐渐形成。 【解析】 试题 (1)本题主要考查工业革命的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。 图一表明:机器取代手工劳动,生产效率大幅度提高,工厂成为工业生产的主要组织形式,发挥着日益重要的作用。图二的火车表明:交通工具的革新改善和方便了人们的生产 和生活。 (2)本题考查工业革命的知识,旨在考查学生全面解读材料的能力。材料二中“这些工厂所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。”,可知资本主义列强在全球扩张的目的是抢占更为广阔的商品市场和更多的原料产地。 (3)本题考查工业革命的知识,旨在考查学生全面解读材料的能力。由“大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南美和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶,而我们的咖啡.白糖和香料种植遍布东印度群岛。”表明资本主义的世界市场初步形成,世界各地的经济联系进一步加强。英国 成为“世界工厂”,在世界贸易中居于主导地位。 (4)本题主要考查工业革命的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。,结合所学,工业革命对资本主义世界市场形成的影响可以先进生产力的传播,资本主义经济体系.资本主义殖民体系.工业文明扩散等方面归纳。
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考点分析:
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明清(鸦片战争前)时期,中国农业文明发展到一个新的高峰。与此同时,传统经济政策却出现了背离世界发展大势的趋向。阅读材料,回答问题。

材料一  戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。

——《史记·商君列传》

材料二  凡士工商贾,皆赖食于农,以故农为天下之本务,而工贾皆其末也。市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人。

——《大清会典事例》

材料三  1757年,清政府关闭厦门、宁波等港口,只留广州一地与外国进行贸易,并规定不许中国官吏与外商直接贸易,由十三行办理一切进出口贸易。

——冷鹏飞《中国古代社会商品经济形态研究》

(1)材料一中的“本”“末”各指什么?

(2)根据材料二、三,概括清政府奉行的经济政策。

(3)根据材料并结合所学知识,分析上述政策给中国社会造成的严重后果。

 

 

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