Question

阅读材料，回答问题

材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。

材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。

材料四：认为“刑过不避大臣，赏善不遣匹夫”“圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”

材料五：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。

（1）提出材料一、二、三、四思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？

（2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？

（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？它对中华民族性格产生了什么影响？

Answer

（1）孔子，儒家学派；老子，道家学派；墨子，墨家学派；韩非，法家学派

（2）春秋战国时期百家争鸣

（3）朱熹（或程颐、程颢、陆九渊、王守仁或王阳明答出一人即可得满分）

影响：注重气节和德操；注重社会责任；具有历史使命感

（答出其中任意或其它言之有理的答案也可得满分）

【解析】

（1）依据材料一“提出“仁”与“礼”的学说”可知是孔子的思想，结合所学可知是儒家学派；依据材料二“相互依存，可以相互转化的”可知是老子的辩证法思想，结合所学可知是道家学派；依据材料三““非攻”、“尚贤””的信息可知是墨子的思想，依据所学可知是墨家学派；依据材料四“圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”的信息可知是韩非子的思想主张，依据所学可知是法家学派。

（2）第一小问依据所学可知是春秋战国时期，第二小问依据所学可知是百家争鸣。

（3）第一小问依据材料五和所学从程颐、程颢、朱熹、陆九渊以及王守仁等回答；第二小问依据理学的积极影响从注重气节和德操、社会责任以及历史使命感等回答。