下图是战国水利工程图。春秋战国时期，孙叔敖治楚，西门豹治邺，颇有成效；秦“渠就……，于是，关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”。这一现象反映了
A. 水利兴修影响地方治理
B. 区域位置决定经济水平
C. 南北经济逐渐趋于平衡
D. 争霸战争促进经济发展
夏商的史官在职责上是史巫合一，既掌管天文术数，为统治者提供宗教式预言。又保管典籍、记录时事；周代史巫开始分离，史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上，以上史官角色意识的变化
A. 反映出周代王权与神权实现脱离
B. 影响了后世对历史记录的认识
C. 取决于中央官僚机构职能的调整
D. 体现了周代政治理性化的趋势
（中外历史人物评说）
材料 晚清民初的一批学人，以傅斯年为代表，有志于沿着（欧洲）东方学的道路推进中国的人文学术水平，提出“我们要科学的东方学之正統在中国”的口号，这与陈寅恪当时的学术研究有不谋而合之处，他们都同属于主张中国学术与世界学术潮流接轨的力量，1930年代，陈寅恪开始进入中国中古史研究领域。其实之前陈寅恪格的佛教和周边民族历史研究与中国学术环境是有些脱节的。陈寅恪的学问更欧化，对语言的要求也更高。对于学生来说，他开设的课程过于艰深，这成为教学中的一大问题，使他不得不有所改变，转而开设魏晋南北朝史和隋唐史課程，而他对自身的学问和学界潮流的反思，才是转而以中国史为主要研完方向，并开始理论建构的。欧洲是国际东方学的中心，有着悠久的学术传统，名家辈出，以陈寅恪对自己的期待，是不甘为人后的，在这种情况下，陈寅恪加大中国中古史研究的力度，并致力于理论体系的构建，不但是他在学术上进行的自我突破，而且对当时希望跻身世界学术前列的中国学界来说，这种新的尝试也有着重要的示范意义。
——朱溢《陈寅恪中国中古史理论体系的建立》
（1）根据材料并结合所学知识，分析陈寅恪学术转型的主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括陈寅恪先生在学术史上的贡献。
（20世纪战争与和平）
材料 日本的扩张主义者不仅为经济上的原因所驱使，还对苏联力量的日益增长和蒋介石统一中国的日趋成功感到不安。此外，他们充分意识到当时正引起西方政冶家注意的失业情况和其他问题。………中国东北角上的这个省份与南京的联系松散，并拥有丰富的自然资源，此外，日本已通过过去的条约在满洲获得了可以用来为其侵略行径找借口的某些特权。日本军方于1931年秋断定入侵时机已成熟时，他们正是这样做的。
中国政府根据《国联盟约》向国际联盟求助，国际联盟的李顿调查团提交的报告否认日本人的侵略是正当的自卫手段，但没有任何实际措施………回想起来，满洲事件作为对国际联盟旨在维护现状的整个外交结构——《凡尔赛和约》、华盛顿的协定的第一次沉重的打击。日本毫不费力就获得了大片富饶的新领地，这对意大利和德国的修正主义领导人并不是不起作用的；满洲事件引起了一连串的侵略，这些侵略最终导致了第二次世界大战。
——摘自斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料，指出1931日本发动的侵略事件，并简要分析其原因。
（2）依据材料并结合所学知识，简要评述国际联盟对1931日本入侵中国的反应。
（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答下列问题。
中华人民共和国成立前后，中南地区由于长期受封建婚姻制度束缚广大妇女的社会地位极其低下。1950《中华人民共和国婚姻法》颁布实施。1951年中南各区普遍进行宣传和贯彻《婚姻法》的运动，并且收到了很好的成效。广大妇女在反封建斗争中觉悟日益提高，他们为了摆脱封建婚姻制度的枷锁，争取婚姻自由，在人民政府的支持下，纷纷要求解除旧婚姻关系。封建的包办婚姻、买卖婚姻以及一夫多妻、纳妻等封建婚姻陋俗也受到了极大的冲击与涤荡。
——摘编李洪河《新中国成立初期中南区婚姻制度的改革》
（1）根据材料概括中南区婚姻制度改革的成效。
（2）根据材料和所学知识简析中南区婚姻制度改革的背景。
（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料
经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料，结合所学知识叙述这一趋势。
