阅读材料,完成下列要求。
材料一 明代一切诏令皆出皇帝亲旨,大学士只替皇帝私人帮忙,全部责任在皇帝。最初是皇帝亲自在内阁,后来有些皇帝不常到内阁,由内阁条旨、票拟送进去批。甚至有几个皇帝则长久不管事,就变成怕见大臣了;于是经年累月,不再到内阁,一切公事都要送进宫里去,于是皇帝和内阁中间的接触,就多出一重太监上下其手的机会。皇帝有事交付与太监,再由太监交给内阁。内阁有事,也同样送太监,再由太监上呈与皇帝。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 南京临时政府在行政上采取的是总统制,后为制约袁世凯,《临时约法》规定采取责任内阁制。1912年6月,袁世凯在任命王芝祥的问题上,违背法律规定,剥夺总理的副署权,破坏责任内阁制,导致内阁总理唐绍仪辞职。但从另一角度看,唐的辞职也表明了为维护责任内阁制而进行的斗争。此后在1917年的府院之争中,段祺瑞向黎元洪频频发难所祭起的主要法宝,实际上也是责任内阁制。虽然段祺瑞之后北京政府的历届弱势总理往往受制于大军阀,但责任内阁制之实虽亡,而其名尚存。应当说发端于辛亥革命的责任内阁制,仍是中国政治制度史上一种重要的政治模式和权力运作方式。
——摘编自马烈《简论辛亥革命在中国政治制度史上的意义》
(1)根据材料一,概括明代内阁制的特点。
(2)根据材料二,指出南京临时政府对行政体制做出的变化,并结合所学知识简析这一变化的影响。
(3)根据上述材料,比较明代内阁制与南京临时政府责任内阁制的相同点。
阅读材料,完成下列要求。
中国近代史大事年表(部分) |
1840年—1842年鸦片战争 |
1842年中英《南京条约》签订 |
1851年金田起义,太平天国运动爆发 |
1856—1860年第二次鸦片战争 |
1864年天京陷落,太平天国运动失败 |
19世纪60—70年代中国民族资本主义兴起、中国民族资产阶级产生 |
19世纪60—90年代洋务运动 |
1894—1895年甲午中日战争 |
1895年中日《马关条约》签订 |
19世纪90年代帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮、中国民族资本主义初步发展 |
1898年戊戌变法 |
1900年义和闭运动高潮、八国联军侵华战争 |
1901年《辛丑条约》签订 |
1901年到1911年新政 |
1911年10月10日武昌起义 |
1912年(民国元年)中华民国成立、清帝宣统退位 |
——摘编自人民教育出版社《中国近代现代史》(上册,2003) |
上面大事年表能够反映中国近代前期社会发展的诸多历史。整理大事年表,从其中任选两个或多个史实,自拟一个主题进行分析说明。(要求:主题明确;提取信息充分;论证和分析逻辑清晰。)
阅读材料,完成下列要求。
材料一 东汉末年,强宗大族遍布各地。随着宗族势力的强大,他们逐渐控制了东汉政府选官任官制度,形成了“选士而论族姓阀阅”的局面,如汝南袁氏一族累世公卿,外戚窦氏更是公侯满门。强宗大族深刻地影响着基层治理。很多地方的郡县㩝吏和乡官里胥就是由当地强宗大族把持。他们既要维护族人的生命财产安全,又要解决民间纠纷,甚至于担任乡里职务,处理乡里事务。
——摘编自李小红《中国农村治理方式的演变与创新》
材料二 隋创进士科之后,“取人之道益公,所举中原与边城之人才益均”。中国古代重视监察机构,但若没有科举制的配套,所起的作用十分有限。史书记载,“(元)仁宗皇帝居潜,深厌吏弊作,其即位乃出独断,设进士科以取士。”美国学者罗兹曼说:“科举制度曾经是联系中国传统的社会动力和政治动力的组带,是维护儒家学说在中国的正统地位的有效手段,它构成了中国社会思想的模式。”
——摘编自刘海峰《科举政治与科举学》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出东汉末年国家治理中出现的突出问题及其政治根源。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明科举制对古代国家治理的积极作用。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明古代国家治理技术对当代的借鉴价值。
作家曹聚仁在《我与我的世界》中记述:“其后两年,辛亥革命到来了。我们乡僻地带(浙江兰溪),交通阻梗,不知秦汉,遑论魏晋,如‘革命’这样的名词,从来没听到过;乡间所说的,还是‘造反’。”这主要表明
A. 农民阶级不知道辛亥革命
B. 辛亥革命对农村影响有限
C. 中国社会未出现丝毫变化
D. 农村地区与外界完全隔绝
下图漫画选自1911年的《民立报》。对该漫画解读正确的是
A. 人民群众欢庆南京临时政府成立
B. 漫画作者的政治态度倾向于共和
C. 中华人民共和国的成立提高民众地位
D. 辛亥革命使人民群众成为了国家主人
太平天国运动借助基督教义反清,义和团运动凭借道教诸神“灭洋”。这表明近代中国
A. 中外文化冲突加剧
B. 民主独立成为时代主题
C. 科学技术发展落后
D. 农民运动缺乏科学理论