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有学者认为,明清时期江南市镇并不是凭空产生的,而是存在于农村经济的基础上,是农村...

有学者认为,明清时期江南市镇并不是凭空产生的,而是存在于农村经济的基础上,是农村专业经济发展的结果。由此可见,这一时期江南经济发展的整体特点是

A. 农村经济仍然以自然经济为主

B. 自然经济已退居次要地位

C. 商品化趋势明显

D. 市镇是进行农贸商品交换的场所

 

C 【解析】根据题中材料:江南市镇、农村专业经济发展的结果等,可知农村商品化趋势明显,明清时期随着封建经济的持续发展,江南市镇大量涌现,商品化程度的提高推动了市镇的发展,结合所学可知,明清时期农村经济仍然以自然经济为主,故选A;中国封建社会自然经济始终占据主导地位,B错误;C项不是材料强调的主旨,明显不符合题意,排除;D项材料并未体现,排除。  
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考点分析:
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下表是我国古代某地的居民职业结构表。该表格

 

自耕农和地主

佃农

手工工场主和雇主

商人

占总人口比例

24%

36%

30%

10%

 

 

①可用于研究西周时期的经济发展状况

②表明手工业经营方式出现了新的动向

③体现出商品经济的新发展

④官营手工业退居次要地位

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

 

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范文澜先生曾考证,汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定:考察封国国王,有罪状便奏闻。不法的国王因此受到惩罚。据此推知,汉武帝设置刺史

A. 旨在削弱国王势力    B. 重在整肃地方吏治

C. 有利于加强中央集权    D. 使监察制度趋于完善

 

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战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于天下”;墨子说:“一同天下”;庄子也说:“一心定而王天下”;韩非说:“令行禁止于天下”。这种现象反映了

A. 诸家思想日益趋同

B. 统一成为诸子共识

C. 儒学地位逐步提升

D. 诸子认同民本思想

 

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在探索近代化的道路上,我国走过,艰难的历程。阅读材料,回答问题。

材料一  很多人认为,这场战争标志着中国社会向近代。社会的转型,我则认为,中国传统社会向近代文明的转型,在明中后期就已经开始。

——裴钰《改变中国》

材料二  19世纪末到20世纪前半叶,中国的近代企业呈现出沿着纺织、缫丝、面粉为中心的民间轻工业,军需工业、船舶修造、机械工业等政府主导的重工业两个方向皇展,与此同时,在上海和东北等地设立的外国企业,在向中国引进技术方面来说也发挥了特殊的作用和具有特殊的意义。

——朱荫贵(《日本学术界对中国近代经济史研究的两个新动向》

材料三  新文化运动的倡导者们认为,中国所以危亡,民主和科学所以不能实现,是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出:孔子学说为代表的封建伦理道德,阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出,孔子是“数千年之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”,……对于不合时宜的旧道德,“虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣”。

——马尚斌等编《中国近代史教程》

材料四  这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位;无论懂与不懂的人,无论守旧与维新的人,都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。

——胡适《(科学与人生观)序》(1923年)

回答:

(1)材料一中“很多人认为,这场战争标志着中国社会向近代社会转型”,其依据是什么?结合所学,分析作者裴钰为什么认为中国的近代文明是从明朝中后期开始的?

(2)根据材料二并结合所学知识,概括中国近代企业发展过程中的特点及成因。

(3)材料三中“科学”的含义是什么?依据材料三分析阻碍中国近代科学发展的因素是什么?

(4)依据材料四中所说的“这三十年来”的中国历史,谈谈科学在中国社会进步中的主要作用。

 

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人类的文明从其发生之时起,就是多元的;多元之间的接触、碰撞和相互吸收是个极其漫长、复杂的过程,是各种文明进步的巨大动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一  在中世纪的大部分时间内……西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势,因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素……西欧人却恰恰因为自身比较落后,所以他们渴望学习,并积极创造。他们拿来了中国的文明,竭尽全力发展它们,并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明,而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)从政治、经济和思想方面说明“古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素”。

(2)简述中世纪西欧人“拿来了中国的文明,竭尽全力发展它们”的具体事例。

材料二  “夫地球圆体,既无东西,何有中边。同居覆载之中,奚(何)必强分夷夏。”“公法者,彼此自视其国为万国之一,可相维系,而不可统属之道也。”

——郑观应(1842——1921)《易言公法》

(3)材料二对世界的认识发生了怎样的变化?结合史实说明当时西方文明发展的主要表现。

材料三  各个领域的许多研究者都能运用这种方法,即通过观察一种现象所产生的其他现象来认识主要的现象,但这决不表明他们都采用了相同的方法。

——马克布洛赫《历史学家的技艺》

(4)用材料三中的方法分析材料二的现象在中国19世纪末所产生的其他历史现象,并指出这些历史现象体现出来的共同特点。

 

 

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