Question

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料  巴以冲突中，青少年自幼就目睹并经历了种种灾难和炮火，在其内心留下了深刻的阴影，滋生的仇恨成为“流满于世代血液中的执念与恩仇”，因而，巴以冲突便形成了这样一种循环：

在国际社会各方力量的努力之下，巴以也经历过多次暂时性停战。多次停战后，又总会重新燃起战火。以色列凭借着自己的军事优势，接受停战大多时候并不是出于和解的目的，而是作为一种缓冲。同样，由于巴方内部的不调和，停战常常成为政客们为了达到目的而实行的一种手段。力量无法平衡的巴以，致使巴方在谈判中做出最大的领土退让后，依然无法解决自身所面临的问题；而以方占据了有利的地理位置、丰厚的资源，不愿意做出过多的让步和舍弃。

——摘编自张颖《奥斯陆协议签订以来的巴以冲突》

（1）根据材料并结合所学知识，指出巴以关系发展的困局及产生的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，请为巴以关系破局提供合理的建议。

Answer

（1）困局：双方陷入了安全困境的怪圈；间歇性停战无法实现和平。

原因：激烈的巴以冲突在青少年心中滋生激进仇恨的情感；双方停战的目的不是和解，而是政客的手段；双方实力悬殊过大，加剧了和谈的艰难性；美国对以色列的偏袒。

（2）建议：和谈协商、外交手段等非暴力方式是解决巴以冲突的最佳途径；充分发挥双方领导人的政治智慧，利用好国际社会提供的各种平台，在曲折中谋求进步；双方必须认可对方的现实存在.以及对方执政政府的合法性；等等。

【解析】

（1）困局：从图片中可知双方陷入了安全困境的怪圈；从“在国际社会各方力量的努力之下，巴以也经历过多次暂时性停战”可知间歇性停战无法实现和平。

原因：从“巴以冲突中，青少年自幼就目睹并经历了种种灾难和地火，在其内心留下了深刻的阴影，溢生的仇根成为流淌于世代血液中的执念与思仇”可知激烈的巴以冲突在青少年心中滋生激进仇恨的情感；从“接受停战大多时候并不是出于和解的目的”“ 停战常常成为政客们为了达到目的而实行的一种手段”可知双方停战的目的不是和解，而是政客的手段；从“力量无法平衡的巴以”可知双方实力悬殊过大，加剧了和谈的艰难性。

（2）建议：和谈协商、外交手段等非暴力方式是解决巴以冲突的最佳途径；充分发挥双方领导人的政治智慧，利用好国际社会提供的各种平台，在曲折中谋求进步；双方必须认可对方的现实存在，以及对方执政政府的合法性。