“翰詹大考”是淸代对翰林院、詹事府为主的翰林官进行的考核。顺治时“翰詹大考”内容主要是论、表等，考察翰林官们在国家大政、时局等方而的见解。被考者主要是汉人，考试成绩按优劣分为四等，一、二等者，晋升官职，四等者，一般全部惩罚。由此可知，“翰詹大考”
A. 考试内容脱离了社会实际
B. 官员选拔严格
C. 利于保障翰林官文化素质
D. 受到汉人拥护
杜甫在赠与好友曹霸的诗《丹青引赠曹将军霸》中，为显示对曹霸特别的敬意，开头的第一句就是“将军魏武（魏武帝曹操）之子孙。”苏轼说：“在酒馆里，会有许多说评书的说到三国，听到曹操胜利，人们会哭。”出现上述现象的原因很可能是
A. 评价历史人物的标准不同
B. 经济文化发展水平的影响
C. 历史真相随时代变迁日益清晰
D. 普通民众对官修史书缺乏信任
如表是西汉时期先后推行的经济政策（部分）
内容 | 时期 |
战乱中流亡者各归本土，恢复其故爵、田宅，因凯饿自卖为奴婢者一律释放为庶人 | 高祖 |
开放山林川泽供百姓采，并一度废除过关用传”《官方所发过关通行证）的制度 | 文帝 |
盐官负责组织生产，然后将产品统一收购买卖，未经盐官组织而私煮盐者有罪 | 武帝 |
由表格信息可知，西汉时期
A. 经济政策不利于增加中央财政收人
B. 重农抑商政策影响了经济正常发展
C. 商业政策有很强的适应性和包容性
D. 经济政策的着眼点发生了重大变化
他认为各种各样的学派和论争都是没有价值的。他还主张应该抛弃万物相对性的差异，而去把握永恒性、绝对性的统一。由此可知，“他”
A. 阐述了万物平等观念
B. 阐述了辩证法观念
C. 反对现有制度与秩序
D. 强调认识的客观性
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 何泽慧（1914——2011）物理学家，中国科学院院士。1932年考入清华大学物理系，1936年毕业后，怀着“打击日本侵略者”的念头，赴德国学习“实验弹道学”专业，并于1940年获得博士学位。1946年与钱三强结婚后，开始了共同的科研生涯。同年，何泽慧发现铀核四分裂现象，揭示了新的裂变模式，为裂变动力学研究提供了重要信息。1948年回国参与创建北平研究院原子学研究所，1959年领导成立中子物理研究室，参与了核反应堆与加速器的建设与实验，1964年起担任原子能研究所副所长，1973年担任高能物理研究所副所长，其间，经她指导的研究工作和修改过的论文，不计其数。
——摘编自张焕乔、唐洪庆《纪念何泽慧先生》
（1）根据材料并结合所学知识，概括何泽慧取得重大科研成就的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述何泽慧的历史功绩。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 第一次世界大战给欧洲造成了巨大损失，参战双方死亡人数接近l000万，其中德国、法国、英国、俄国、奥匈帝国均超过100万。从战争后期到战后，欧洲社会充满了反战、厌战的情绪，战前受到打压的和平运动重新高涨起来。大多数参战国都有很多人罢工、拒服兵役甚至发生士兵哗变。俄国、德国、奥匈帝国等国的士兵和平民则将愤怒洒向给他们带来战争的政府和制度，革命成了很多人的选项。战后和平运动影响日益扩大，英法等国主导的集体安全体系和相关限制战争的国际法就与这种潮流有关。但30年代和平运动的绥靖化，间接地鼓励了法西斯国家不断侵略扩张直至发动另一场大战。
——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》
（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后期及战后初期欧洲和平主义思想兴起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析一战后期及战后欧洲和平主义思想的影响。
