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近代在华西方传教士译介西学时,在译序或文前,常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言指陈中...

近代在华西方传教士译介西学时,在译序或文前,常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言指陈中国社会存在的重重危机和症结所在。该做法

A. 意在减少西学传播的阻力

B. 旨在增强国人民族危机感

C. 利于淡化中西文化的差异

D. 必然遭到国人的极力排斥

 

A 【解析】 由所学知识和材料信息“常以较大的篇幅和尖锐犀利的语言指成中国社会存在的严重危机和症结所在”可知,西方传教士这样的做法意在警醒中国民众,促使他们接受包括基督教在内的西学,故材料中传教士的做法有利于减少西学传播的阻力,故A项正确。增强中国人的民族危机感并非西方传教士的主要目的,故B项排除;材料中传教士的做法旨在加速西学传播,不能体现出中西文化差异的淡化,故C项排除;材料中传教士的做法有可能遭到国内反对,但D项“必然”的说法过于绝对,排除。  
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考点分析:
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“翰詹大考”是淸代对翰林院、詹事府为主的翰林官进行的考核。顺治时“翰詹大考”内容主要是论、表等,考察翰林官们在国家大政、时局等方而的见解。被考者主要是汉人,考试成绩按优劣分为四等,一、二等者,晋升官职,四等者,一般全部惩罚。由此可知,“翰詹大考”

A. 考试内容脱离了社会实际

B. 官员选拔严格

C. 利于保障翰林官文化素质

D. 受到汉人拥护

 

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杜甫在赠与好友曹霸的诗《丹青引赠曹将军霸》中,为显示对曹霸特别的敬意,开头的第一句就是“将军魏武(魏武帝曹操)之子孙。”苏轼说:“在酒馆里,会有许多说评书的说到三国,听到曹操胜利,人们会哭。”出现上述现象的原因很可能是

A. 评价历史人物的标准不同

B. 经济文化发展水平的影响

C. 历史真相随时代变迁日益清晰

D. 普通民众对官修史书缺乏信任

 

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如表是西汉时期先后推行的经济政策(部分)

 

内容

时期

战乱中流亡者各归本土,恢复其故爵、田宅,因凯饿自卖为奴婢者一律释放为庶人

高祖

开放山林川泽供百姓采,并一度废除过关用传”《官方所发过关通行证)的制度

文帝

盐官负责组织生产,然后将产品统一收购买卖,未经盐官组织而私煮盐者有罪

武帝

 

 

由表格信息可知,西汉时期

A. 经济政策不利于增加中央财政收人

B. 重农抑商政策影响了经济正常发展

C. 商业政策有很强的适应性和包容性

D. 经济政策的着眼点发生了重大变化

 

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(历史选修4:中外历史人物评说)

材料  贾思勰,北魏时期人,杰出的农学家。他出生在一个世代务农的书香门第,其祖上重视农业生产技术知识的学习和研究。为官期间,他到过许多地方,善于向老农学习,吸收宝贵经验,终于写成农业科技巨作《齐民要术》。《齐民要术》许多卷篇都有相当分量的前代文献引述,为后世农书树立了范例。西汉《汜胜之书》,全书已无法寻觅,它的重要片段由于《齐民要术》的摘引,才得以保存下来。陶朱公的《养鱼经》等佚藉亦是如此。贾思勰在书中谈到,谷子成熟有早晚,早熟的谷子,棵体矮小,果实多。晚熟的谷子,长的高大,而果实少。他重视粮食生产,但并不把农业生产归结为生产粮食,《齐民要术》包括了粮食作物、园艺作物、林木、种桑养蚕、畜牧、养鱼、农副产品加工等内容。他在书中还谈到教导农民首先要按市场条件来安排生产,其次要有适当的规模和合理的田间布局来生产。《齐民要术》中列举大量实例,教农民如何计算,甚至连运输、销售的费用都有计算。《齐民要术》经历约1500年的时间,仍被人们奉作古农书的经典著作。

——百度《贾思勰》

(1)根据材料和所学知识,概括贾思勰《齐民要术》阐述的农学思想。

(2)根据材料和所学知识,分析贾思勰能够著成《齐民要术》的原因。

 

 

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(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料    一战结束后,英国海军彻底结束了德国从海上对英国的威胁。《凡尔赛和约》规定,只允许德国海军拥有6艘巡洋舰,6艘轻型战列舰,禁止拥有潜水艇。1932年到1934年日内瓦世界裁军会议上,英法等国原则上同意德国在海军军备方面享有平等权,以实现欧洲全面和解。然而德国在纳粹党上台后,很快退出了裁军会议和国际联盟,在军备问题上漫天要价,导致此次裁军会议失败。1935年,希特勒表示德国保持英国海军总吨位的35%是最终决定,不能再减少。英国担心如果不答应,德国会再增加到50%,从而引起世界范围内的造舰军备竞赛。1935年6月,在事先没有和法国趕商的情况下,英国同意与德国签订海军协定,规定:德国海军规艇吨位不超过英联邦国家海军实际总吨位的35%。潜艇方面,在不违反35%规定的前提下,德国建造的潜艇吨位可以等于英联邦国家所有潜艇吨位总和。德国政府保证,德国平日保有的潜艇吨位不超过英联邦潜艇总吨位的45%,除非发生严重影响到德国国家安全的情况。

——摘编自《1935年英德两国签订海军协定的真实原因及影响》

(1)根据材料和所学知识,分析英德海军协定签订的背景。

(2)根据材料和所学知识,指出英德海军协定签订的影响。

 

 

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