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北魏孝文帝改革规定:“诸男夫十五以上授露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田...

北魏孝文帝改革规定:“诸男夫十五以上授露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。”“其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外复有杂调。”以下最能反映材料信息的是

A. 政府分配的土地全部归农民所有

B. 国家将土地按人口多少进行分配

C. 国家将土地分成小块分给农民耕种

D. 耕种国家土地的农民需承担国家的租役

 

D 【解析】 材料反映了北魏均田制,但不能说明政府分配的土地全部归农民所有,故A错误;材料也无法体现国家将土地按人口多少进行分配,故B错误;材料并未反映国家将土地分成小块分给给农民耕种,故C错误;材料“其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外复有杂调”说明耕种国家土地的农民需承担国家的租役,故D正确。故选D。
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考点分析:
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下列变法措施与结果对应,符合史实的是

 

选项

变法措施

结果

A

梭伦改革:确定财产等级

打破贵族对政权的垄断,赋予平民参与高级管理权力,为政治民主化开辟道路

B

孝文帝改革:均田制

抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和征发徭役

C

阿里改革:保护民族工业发展

民族工业实现前所未有的发展,实现了埃及近代化

D

戊戌变法:奖励工商业发展

促进资本主义经济的迅速发展

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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夫商君为孝公平权衡,正度量、调轻重,决裂阡陌,教年耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故无敌于天下,立威诸侯。材料中所说的商鞅变法措施,和秦朝建立后采取的经济措施中相对应的是(    

A. 统一货币和车轨             B. 建立皇帝制度

C. 统一度量衡                 D. 开垦土地和休兵

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  经詹天佑先生领导于前,筑成平绥路,而粤汉、浙赣、湘桂、黔桂诸线亦均由中国人先后自建,并尽量采用国内产品,较诸初期已有极大之进步……自詹天佑躬督京张铁路,始有我国自造之先声,为我国工程界开一新纪元……东三省近年来对于路政,颇多积极进行。奉海铁路之建筑,不假外人分毫之力,所有一切建筑计划与管理,皆用中国人自为之……

——摘编自金士宣在《铁路运输学》(1927年)

材料之,京张铁路灿烂矞皇之成绩,由于事求实际,款不虚靡,无借债回扣之弊,无包工垄断之虞。总理不居洋楼巨厦,员司不支干修厚俸,自轫办以至竣工,无不异常节省而有实效,是则华人自为工程师之实例也。

——美国评论家郭尔孟对京张铁路的评论

(1)根据材料一并结合所学知识,指出京张铁路成功建成对近代中国铁路发展的主要影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,提炼詹天佑建成京张铁路的成功经验。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  华盛顿说:“在导致政治繁荣的一切倾向和习惯中,宗教与道德是必不可少的支柱。……纯粹的政治家与虔诚的人相同,应该尊重和珍爱这些支柱列举它们与个人幸福和公众幸福间的关系,一本书也写不完。……因理智和经验都告诉我们不能期望在排除宗教原则的情况下全民道德能普遍提高……品行或道德是民主政府的必要的源泉。”

——《华盛顿选集》,聂崇信、吕德本、熊希龄译,商务印书馆1983年版

材料二  关于1787年宪法的制订,“华盛顿的支持或是反对是具有极其重大的意义的……说华盛顿的影响,不管这种影响曾经如何加以发挥,对使大会决定接受这些主张是重大的也许是决定性的因素,似乎也不过分。”

——(美国)马克斯·法仑德《美国宪法的制订》,董成美译,中国人民大学出版社1987年版

(1)根据材料一,概括指出华盛顿认为“导致政治繁荣’社会的主要条件。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,对马克斯·法仑德的观点进行评价。

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  日本明治维新前,封建制度危机四伏,封建营垒急剧分化。顽固势力德川幕府的统治在农民起义的多次打击下,已经摇摇欲坠,分崩离析。其他西南各藩,从藩主大名到下层武士以及一批宫廷贵族都背离了幕府,向资本主义转化。

——引自张琪《历史的比较与思考:中国戊戌变法与日本明治维新》

材料二  日本的维新派懂得以暴力摧毁旧的封建政权,他们利用下层人民的力量,通过国内战争,推翻了德川幕府的封建统治,建立起地主资产阶级联合专政的新政权,然后运用政权的力量,进行自上而下的改革。这实际上是一次不彻底的资产阶级革命。维新派控制了日本全境后,立马迎立天皇,立宪法、设内阁,大权均分,有私心者很少,天皇也不伸手要权,所有人考虑的都是如何让日本快速强大起来。

——摘编自《中国近代史》等,北京中华书局出版社1983年版

(1)根据材料一,概括日本19世纪中后期推行“明治维新”的主要原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,简述日本“明治维新”运动的主要特点。

 

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