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王安石说“今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝...

王安石说“今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。”由此可见他

A. 主张儒佛合一

B. 注重经义策论

C. 抨击科举制度

D. 抨击当朝统治

 

B 【解析】材料反映了王安石对科举制度进行改革,要选拔一些注重经义策论的务实人才,选B是符合题意的,正确;材料不涉及儒佛合一的问题,选项A不符合题意,排除;王安石并未抨击科举制度而是想通过科举制度选拔变法需要的实用人才,选项C不符合题意,排除;王安石也未抨击当朝统治,选项D不合史实,不符合题意,排除;故本题选B。  
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考点分析:
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青苗法实行之后,韩琦从大名府上疏宋神宗,指出青苗法的实行给社会带来了巨大的危害。对此,宋神宗说:“琦真忠臣,虽在外,不忘王室。朕始谓可以利民,不意乃害民如此,出令不可不审。”宋神宗的态度表明他

A. 重视收集地方官员对变法的看法

B. 对推行青苗法的态度发生了动摇

C. 已经对王安石的变法失去了信心

D. 对保守派的反对意见仍置之不理

 

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《魏书》载:时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。材料反映了北魏实行均田制的目的是 

A.促进北方各民族的大融合

B.促进鲜卑民族的封建化过程

C.促进北方经济的恢复与发展

D.限制北方豪强地主的土地兼并

 

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北魏孝文帝改革规定:诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外复有杂调。以下理解与材料相符的是( )

A. 政府分配的土地全部归农民所有

B. 国家将土地按人头平均分配

C. 国家将土地分成小块出售给农民

D. 耕种国家土地的农民需承担国家的租税役

 

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A. 权利与义务的对等

B. 贵族权力受到限制

C. 平民获得平等地位

D. 贫富差距逐步缩小

 

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崔浩是北魏的辅国元老,他出身于当时第一流高门清河崔氏。他想按照汉族世家大族的传统理想,整理和分别规定门第的高下,但遭到鲜卑贵族的不满。这说明当时

A. 鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度

B. 鲜卑贵族对汉文化的吸收采取了科学态度

C. 汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾

D. 鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切

 

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