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阅读下列材料,回答问题。 材料一 图一梭伦在改革前的辩论 图二商鞅舌战图 材料二...

阅读下列材料,回答问题。

材料一 

 

 

图一梭伦在改革前的辩论              图二商鞅舌战图

材料二  黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,……我都使他们获得解放!

材料三  商鞅下令“为田开阡陌封疆”,废止“田里不鬻”的原则,准许民间买卖土地。

材料四  魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?至一家门户紧切利害,乃忽弃不顾,可乎?然则自古公亶父陶复陶穴,至于岐有夷之行,彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余,经始百年荒榛之地,一事不成,旧业尽弃,欲以何为?嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者;及其昧先后,失名实,不安于本而眩其末,则好治与念乱同科,可不悲哉!

——《魏书》卷三十四

(1)根据材料并结合所学知识,分别指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质。

(2)材料二、三、四分别反映了梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革的什么内容?

(3)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么?为此作为一名改革者应坚持何种态度?

 

 

(1)性质:奴隶主阶级的改革;新兴地主阶级改革;少数民族封建化改革。 (2)内容:梭伦的“解负令”、商鞅废除井田制、孝文帝迁都和汉化政策。 (3)共同原因:变法触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对。态度:坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。 【解析】 :第(1)问,依据所学可知,梭伦改革代表了奴隶主阶级的利益,商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益,孝文帝改革是少数民族统治者进行的改革,据此分别进行分析概括。 第(2)问,依据材料二的“因为正是我,为她拔掉了众多的债权标”、材料三的“为田开阡陌封疆”、材料四的“迁洛之举”可分别概括改革的内容。 第(3)问,材料一反映了改革中新旧势力的思想交锋,说明改革阻力大;材料四反映了孝文帝巧用计策进行迁都,也说明了改革的阻力大。因此,改革者要有清醒的认识,坚定的态度。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料  至元二十二年(1285年),大名商人出身的北方汉族财相卢世荣主持财政期间,向忽必烈提出一条改革意见,其内容是:用官钱购南方棉帛运到北方牧区换取羊、马,然后把这些羊、马交给当地牧民订合同放牧取利。合同规定皮毛、筋角、酥酪等的十分之二给牧民,其余由官府出售。“马以备军兴,羊以充赐予”。忽必烈听罢卢氏建议后说,这是“祖宗时欲行之而未果”的计划。他要求卢世荣尽快推行。卢世荣死后他的其他许多经济管理意见在忽必烈那里并没有因人废言,这条意见也是没废弃的。卢世荣之后的财相藏族人朵哥执政间创建浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司;至元二十四年复忽必烈同意忻都(蒙古贵族)以新钞11.06万锭,银1593锭、金100两付江南各省与民大规模互市;次年九月桑哥请示忽必烈批准营造五个库于禁中贮币韦,当与这个农牧南北大贸易蓝图的实际实施相关。

——摘编自张岱年等主编《中国全史》

(1)根据材料,概括指出元代“农牧南北大贸易”得以实施的条件。

(2)根据材料并结合所学知识,简析元代“农牧南北大贸易”的影响。

 

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德国哲学家黑格尔曾把文艺复兴和地理大发现称为近代“黎明之曙光”,而把宗教改革称为“黎明之曙光以后继起的光照万物的太阳”。黑格尔之所以这样评价宗教改革是因为这场运动

A. 创立了新的宗教派别

B. 为社会的发展提供了精神动力

C. 提出了新的宗教观点

D. 使社会各阶层破除了宗教迷信

 

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见下表,孝文帝推行该项措施的主要意义在于

鲜卑姓

拓拔

拔拔

丘穆陵

步六孤

贺赖

独孤

汉姓

长孙

 

 

A. 变鲜卑贵族为汉族地主

B. 加速了鲜卑族的汉化过程

C. 改鲜卑人为汉人

D. 消灭了鲜卑陋习

 

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16世纪初,英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒,曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久,他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路,英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是

A. 英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜

B. 英国封建专制王权得到巩固

C. 英国民族意识增强及民族国家发展

D. 推动了人文主义思潮的兴起

 

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马丁路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁·路德的哪一主张。

A. 教权高于王权

B. 教士是由教徒选举出来的公仆

C. 世俗统治者的权力应当高于教权

D. 国家权力为神所授

 

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