1935年12月．中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，对工商业政策作出新的规定：“要用比较过去宽大的政策对待民族工商业资本家，在双方有利的条件下，欢迎他们到苏维埃人民共和国领土内投资，开设工厂与商店，保护他们生命财产之安全，尽可能的降低租税条件，以发展中国的经济。”中共中央改变工商业政策主要是基于（ ）
A. 中国民主革命的任务开始调整 B. 国内形势和主要矛盾发生变化
C. 建立抗日民族统一战线的需要 D. 发展苏堆埃共和国经济的需求
公元前242年，罗马设立最高外事裁判官，专门审理罗马市民与异邦人以及异邦人与异邦人之纠纷，其不囿于传统立法束缚，以公平、正义理念审理纠纷，形成了罗马法的一部分。外事裁判官的设立
A. 基本放弃了传统公民法
B. 推动了罗马万民法的形成
C. 平衡了贵族和平民矛盾
D. 直接推动罗马法体系形成
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 赫德对镇压太平天国运动极力“赞助”，并且善于在官场周旋，因而获得了清政府的赏识，1863年，他被任命为海关总税务司。当时，中外贸易不断发展，海关收入逐渐增加。1876年，清政府同英国订立《烟台条约》时，李鸿章为全权大臣，却以赫德为帮办。在中法战争中，赫德竟成为订立《中法新约》的重要角色。在美国公使的鼓励和支持下，赫德“在政界从事隐蔽的活动”。凡是公使不能出面成不便出面干预的事情，往往由他出面活动。当时，陈炽就指出其罪行“海关厘税岁入三千万，仰其鼻息以为盈虚。引党类数百人，糜工资百万，渐而阴持朝议，显馆邦交……英君主授以男爵，功在彼国，其事可知。”后来，任命赫德为总海防司之职的主张虽未成为事实，但他的权势继续有增无减。控制中国海关48年之久。
——《赫德与晚清政治》
（1）根据材料并结合所学知识，分析赫德能长期控制清朝海关的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对赫德活动的认识。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 九一八事变爆发后，苏联成立了由莫洛托夫等组成的委员会，研究各国对待事变的态度。然而，该委员会却只能过世界各大报刊上与此事变有关的报道来了解事态发展。两天后，莫洛托夫向斯大林呈交一份事态简报，认为西方列强都未采取积极态度，日本则可能为出兵北满寻找借口。9月23日，斯大林在接到简报仅一天后，就立刻得出了自己的判断：他并不认为日本当局计划通过式力手段彻底占领整个中国东北地区。他甚至怀疑日本的行动很可能是“根据与所有或某些大国的约定，在扩大或加强在华势力范围基础上进行的”。基于此，斯大林进一步指出苏联“不能进行军事干涉，外交干涉现在也不合适”。
随着伪满洲国的正式成立，莫斯科才逐步意识到放任日本在东北行动的严重后果。在彻底控制东北后，日军立刻开始进一步大举增兵，时至1932年，日苏军力在远东地区的平衡逐渐被打破。
——摘编自沙青青《九一八事变前后苏联对日政策再解读》
（1）根据材料并结合所学知识，分析九一八事变爆发后苏联推行“不干预政策”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出苏联对日政策造成的后果。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 清初人口流亡、土地荒芜的现象十分严重。“国家正项钱粮，犹虑其竭髓难供，……岂能复有余资置买田业，而可令办输藩产之价？”山西等地地方官员“奉委查汾府宗产，至则严刑酷拷，士民体无完肤。宗室不论存亡，房地不论典买，凡沾与宗姓干涉者，概断令入官，此令共买者能没其价，正粮之外，复勒出租；佃种者既偿其租，更勒输粮”。虽然自顺治元年起，清政府就开始对明代藩产进行大规模的清查并强令承买承佃，但这些田正式改为“更名田”，则是始于康熙八年，康熙八年，鉴于更名田内原“废藩自置之地”，“输粮之外，又纳租银，重征为累”。所以“与民田一例输粮，免其纳租”。从而减少了税种。同时，清初的大部分更名田的土地所有权也是属于封建国家所有，至少可以说承佃更名田和承佃藩田在租额的负担方面差别是不大的。
——摘编自陈支平《清初更名回立法考实》
（1）根据材料并结合所学知识，概括清朝初年土地政策的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价清朝实行的“更名田”政策。
阅读材料，完成下列要求。
材料 第一次世界大战后，欧洲国家纷纷推出贸易保护政策，导致美国产品价格下跌显著。美国贸易顺差从1920年的近30—亿美元一路下降到1923年的几乎为0,虽然之后有所回升，但是基本在10亿美元以下，1929年美国股市大跌，经济陷入萧条。在此背景下，美国签署《斯穆特——霍利关税法》，使平均总体税率从之前的15%左右提升至接近20%的水平。但美国进出口跌幅进一步扩大，并且出口跌得更多，基本都保持在——20%左右，1934年在国务卿赫尔的努力下，美国颁布了《1934年互惠贸易协定法案》。在一定程度上放开了美国企业进口，并且赋予了总统协定关税的权利。之后，美国的平均关税税率和平均总体税率开始逐步下降，贸易保护程度在世界范围内才得到缓和。
——整理自姜超《历史上美国如何打贸易战》
结合世界近现代史的所学知识，从材料中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合）
