1871年德意志宪法的第三章《联邦议会》和第五章《帝国议会》，构成德意志帝国的基本权力框架，如下图所示。对此解读准确的是
A. 德国君主立宪体制趋于完善
B. 联邦议会议员代表的是邦国利益
C. 帝国议会行使经济立法大权
D. 普鲁士在联邦议会中占绝对优势
美国1787年宪法中包括了联邦制度、三权分立等内容，却没有明文规定人民的基本人权，这部分内容直到1791年修正案才补上。这说明1787年宪法的制定者
A. 坚定地维护资产阶级的利益
B. 存在着种族歧视的观念
C. 致力于建立强有力的中央政权
D. 注重权力的分权与制衡
1701年英国《王位继承法》规定：“一切法律条例，未经两院通过和国王批准均无效力。”这反映了当时
A. 议会开始拥有立法权
B. 王权重新得到了加强
C. 国王与议会相互制约
D. 英王已经成为“虚君”
康德指出“人之所以能够做某事，乃是由于他意识到他应当做某事。”这表明他
A. 主张人放弃自律
B. 强调理性的力量
C. 认为行为须规范
D. 认可人有选择性
宗教改革时期，为抵御新教的攻势，罗马天主教会成立了耶稣会。该组织主要从事传教和教育，扩大天主教的影响，反对追逐世俗权力：提倡道德自律，注重科学和艺术素养，重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法
A. 致力于文化教育事业
B. 着力于天主教世俗化
C. 体现了人文主义精神
D. 引发西欧的思想解放
文艺复兴时期“人文主义者”一词的最初含义就是指那些精通希腊艺术和拉丁文法的学者，他们对古希腊、古罗马古典学术的研究，主张“回到本源”，在虔诚的基督徒中引起了一种重新考据、诠释基督教的原始文献的热潮。可见文艺复兴
A. 对教会持一种包容的态度
B. 恢复了古希腊罗马经典文化
C. 以重建基督教信仰为初衷
D. 利于推动宗教改革运动兴起
