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(题文)1942年,为了阻止德国获得伊朗的石油,苏联军队驻在伊朗北部。1946年...

(题文)1942年,为了阻止德国获得伊朗的石油,苏联军队驻在伊朗北部。1946年初,美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会,苏联被迫撤军,与此同时,美国第六舰队部署在东地中海。美国的行动表明

A. 欧洲复兴计划开始实施

B. 其战略重点是中东地区

C. 美苏同盟关系已经结束

D. 对苏联的冷战已经开始

 

C 【解析】材料“1946年初,美英将苏联继续占领伊朗北部一事提交到联合国安理会,苏联被迫撤军,与此同时,美国第六舰队部署在东地中海”反映了二战后美国挤压苏联的势力范围,说明美苏同盟关系已经结束,故C正确;材料与欧洲复兴计划无关,故A错误;美国战略重点是欧洲每股B错误;美国对苏联的冷战开始于1947年,故D错误。故选C。  
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考点分析:
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对雅尔塔体制的评价不正确的是

A. 反映了世界人民对和平与安全的渴望,具有一定的进步性

B. 具有大国霸权主义和强权政治的色彩

C. 结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局

D. 标志着两大阵营的冷战对峙局面最终形成

 

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(历史选修4:中外历史人物评说)

材料  布哈林(1888—1938年)是马克思主义理论家和经济学家。1924年1月列宁逝世后,联共(布)党内对关于如何建设社会主义的问题逐渐产生分歧。布哈林反对为了早日实现工业化而把农业作为工业的“殖民地”。布哈林提出:“轻工业的周转较快,可以利用其资本来从事重工业的建设。”他指责斯大林的工业化政策是以预算的极端紧张、削减消费等为代价的,认为基本建设投资过大、过快,将使各方面的“商品荒”更加严重。布哈林强调“私人资本不能用一道命令予以没收”“国营企业和合作社将通过市场关系,通过竞争,排挤自己的竞争者即私人资本”。1923-1927年,布哈林的部分社会主义建设理论得以实践,苏联经济迅速恢复和发展,并且开始了一工业化建设。但是“在20年代末却被拒绝了”。

——摘编自范玉传《布哈林传》等

(1)根据材料,概括布哈林社会主义建设思想的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,简评布哈林的社会主义建设思想。

 

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(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料  2017年9月20日,联合国安理会举行主题为“联合国维持和平改革、执行和后续行动”的高级别会议。会议引起联合国会员国高度重视。联合国秘书长古特雷斯到会并讲话。他说,每天维和人员都在为建立持久和平创造条件,维和行动仍然是一个“成本效益极高”的工具,但一些问题亟待改革,以使其发挥更大的作用。古特雷斯说:“首先,我们必须承认政治的首要地位,以使维和行动的部署对外交努力提供积极支持,而不是将其替代;第二,维和行动的装备应当得到适当保障;第三,维和行动应当维护联合国的价值观;第四,必须与非盟和欧盟等建立强有力的伙伴关系,构建这种伙伴关系并在各方支持下,联合国就一定能够使维和行动适应新旧挑战,使其变得更加有效和具有成本效益。”

——据新华社《安理会商讨联合国维和改革的执行和后续行动》

(1)根据材料并结合所学知识,概括联合国秘书长古特雷斯的“联合国维持和平改革”设想的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,分析上述设想的影响。

 

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(历史选修1:历史上重大改革回眸)

材料一  宋代之前,大多数上流社会家庭里都有受过医疗训练的仆人。政府机构里雇有受过专门训练的内科医生,但他们的医疗和解剖知识与那些世代行医之家的郎中也许微有不同。这些郎中世代以卖药和从事按摩为生,社会地位相当低。

材料二  1044年北宋政府设立太医局,开始建立体制化的医疗教育制度,10年间医学生的总人数到达了200人;1061年,课程仿照太医局的地方医疗教育机构纷纷建立,其目的在于为地方培养训练有素的医生;宋徽宗在国子监设立“医学”,目的在于改善医疗体制;1115年,州县也建立了“医学”的分支机构。宋初开封的东部和西部有两家医院,称为福田院。他们的设立是为了帮助无家可归的老人和弃婴,以及病饿者。两院都由和尚打理,后来才成为政府机构。1063年,开封南北又各增设了一家。每家福田院有病人300名,这意味着开封的医院系统总共可以容纳1200人。北宋末期,政府在京城和其他6个地区设立了“居养院”。

——摘编自卜正民《儒家的统治时代:宋的转型》

(1)根据材料一、二,概括宋代前后医疗保健领域的变化。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析宋代医疗改革的意义。

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料  西方最早的国家形式是古希腊各城邦,国家观念也随之出现。随着基督教的出现,神学国家观逐渐形成,教会提出国家存在是因为人有原罪,国家是减轻原罪所必须的安排,国家是上帝的产物。启蒙运动时期的霍布斯、洛克、卢梭等人都用社会契约论来阐释自己的国家观念。霍布斯认为人生是自私自利且充满恶意的,理性为人们提出一些简单可行的和平契约,每个人都同意把权力和力量转让给主权者,从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺,否则人民将有权革命,强调政府必须实行法治和分权。

——摘编自马文·佩里《西方文明史》

根据材料并结合世界史所学知识,围绕欧洲历史上的“国家观念”,自拟论题并加以阐述。(要声求:明确写出所拟论题,史论结合,逻辑严密。)

 

 

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