Question

阅读材料，回答问题。

材料一  五四运动过程简表

时间	事件
5月4日	北京学生3千多人在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行。北京政府派军警镇压，捕去学生32人。
5月7日	天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生。
5月8日	北京政府再次颁布镇压学生运动的命令。
5月9日	南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。 武汉学商两界集会，商议支持北京五四运动的办法。
6月3日	北京学生在街头讲演，被捕170余人；4日，又被捕700余人。
6月4日	上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生。
6月5日	上海工人开始罢工求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。
6月10日	天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职。
6月28日	在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字。

——摘编自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”

材料二  1949年10月1日中华人民共和国的成立，中国人民开始真正当家作主，成为国家、社会和自己命运的主人。新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——《中国民主政治建设白皮书》

（1）根据材料一及所学知识，概述五四运动所取得的成果及取得成果的原因。

（2）根据材料一及所学知识，概述中华人民共和国与中国近代其它国家政权的本质差异。结合所学，指出新中国成立对国家政治建设的作用。

Answer

（1）成果：释放被捕学生；罢免亲日卖国贼职务；中国外交代表团拒绝在和约上签字。

原因：学生罢课、商人罢市、工人罢工给北洋政府强大压力。

（2）差异：真正具有独立主权；以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家，是中国历史上不曾有过的国家政权。作用：新中国成立为国家政治建设奠定了牢固的基石。

【解析】

第（1）问，“成果”，根据材料一信息“天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职。在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字”并结合所学知识得出：释放被捕学生、罢免亲日卖国贼职务、中国外交代表团拒绝在和约上签字。“原因”，依据材料一信息“天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生；南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行；武汉学商两界集会，商议支持北京五四运动的办法；上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生；上海工人开始罢工求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应；天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职”概括得出：学生罢课、商人罢市、工人罢工给北洋政府强大压力。

第（2）问，“本质差异”，根据材料一信息“1949年10月1日中华人民共和国的成立，中国人民开始真正当家作主，成为国家、社会和自己命运的主人”及所学知识国家主权、国家性质等角度概括分析。“作用”，依据所学知识从新中国成立为国家政治建设奠定了牢固的基石角度回答。