清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
A. 电话
B. 汽车
C. 电报
D. 火车
1912年9月，上海《申报》载文称：“西装东装，汉装满装，应有尽有，庞杂至不可名状。”对此理解最恰当的是
A. 服装种类繁多，追求时尚成主流 B. 东西文明碰撞，中西服饰难以共存
C. 尊孔复古盛行，服饰改革艰难 D. 社会发生巨变，服饰呈现多样化
“古者贵贱有章，衣服有别，无敢惑紊者。羔裘豹袖者，望而知为大夫，褐宽博者，望而知为贱役。”材料反映了古代服饰特点之一是
A. 拘谨
B. 呆板
C. 等级森严
D. 保守
在“欧风美雨”的影响下，中国的近代化艰难起步，社会生活也异彩纷呈。下列服饰既体现了中西合璧又融合了满汉风格的是
A. 西装
B. 长袍马褂
C. 旗袍
D. 中山装
材料：黄炎培（1878-1965），中国近现代爱国主义者和民主主义教育家。1918年8月20日，黄炎培在上海南市陆家浜创立了中华职业学校，设木工、铁工、珐琅、纽扣四科，并附设工厂。后来又添设土木、留法勤工俭学、染织、师范、商业等科。学生实行半工半读。黄炎培亲订了“劳工神圣”“双手万能”“手脑并用”的办学方针和“敬业乐群”校训，并进一步明确说明职业教育的目的是为个人谋生之预备，为个人服务社会之预备，为世界及国家增进生产能力之预备。黄炎培是第一个提倡“增加生产从教育入手”的人。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料，概括黄炎培开展职业教育的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，评述黄炎培开展职业教育的意义。
材料一：冷战时期，联合国维和行动在数量、规模以及任务授权上受到了较大限制。维和行动的主要目的在于维持停火、稳定战乱地区局势和为推动政治进程创造条件。维和人员不配备或只配备轻型武器，其作用主要是将敌对双方隔开，监督双方执行业已达成的停火协定。
材料二：冷战结束后，联合国维和行动的数量与规模迅速扩大，其从传统意义上的单纯军事性维和，逐渐演变成担负军事和民事等多重任务。联合国维和行动正越来越多地应用于处理国家内部冲突和内战。而且，维和目的已经不仅仅限于通过军事干预手段防止冲突发生，更包括各种复杂的建设和平活动。联合国维和人员中除了军人以外，还包括警察以及人权、法律、民政、经济、新闻和人道主义等各种领域的专业人才。
——以上材料摘自庞森《走进联合国》
（1）根据材料一、二，比较冷战结束前后联合国维和行动的主要不同。
（2）结合所学知识，分析冷战结束前后联合国维和行动不同的主要原因。
