“世界似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样,一致而热切地追求现代的和新的思想。”这种社会和思想的酝酿,引发了一场大规模的全国性运动。这场“大规模的全国性运动”的主要影响是
A. 推动现代科学的传播
B. 促进民众的思想解放
C. 加速国家统一的进程
D. 掀起抗日救亡新高潮
下图反映了19世纪末20世纪初中国出口商品分类和比重情况(%)。该图可以用来说明中国
A. 自然经济得到巩固
B. 与世界市场的联系日趋紧密
C. 国内市场逐渐活跃
D. 仍然是世界原料的主要产地
孙中山在《民报·发刊词》中说:“而民生主义欧、美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者……睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”材料说明孙中山实行民生主义的目的是
A. 奠定政治革命社会基础
B. 改革社会财富分配不均
C. 实现生产资料国民共享
D. 推翻欧美在华殖民统治
洋务运动期间于1875~1895年聘用洋员的详细资料(部分)。据此表可推知
姓名 | 国籍 | 职位 | 服务单位 | 备注 |
巴思士 | 德国 | 炮术教习 | 武备学堂 | 赠四等宝星 |
尼格路士 | 英国 | 教习 | 北洋水师 | 甲午海战中阵亡 |
阿壁成 | 德国 | 总管轮 | 定远舰 | 甲午海战受伤赏三等第一宝星 |
马吉芬 | 美国 | 炮术教习 | 镇远舰 | 甲午海战受伤返国 |
A. 洋务运动完全依赖于欧美各国
B. 欧美国家积极支持中国的洋务运动
C. 外援促使中国近代化顺利完成
D. 中国军事近代化洋员也做出了贡献
近代中国向西方学习的主题不断变革。从“中体西用”到“全盘西化”,再到20世纪30年代的“充分西化”,40年代则演变为“现代化”。这种变化反映了近代中国向西方学习
A. 并不适合中国国情
B. 与救亡图存相结合
C. 逐渐趋向于理性化
D. 由器物深入到制度
康有为曾言:“民之立君者,以为己之保卫者也。盖又如两人有相交之事,而另觅一人以作中保也。故凡民皆臣,而一命之士以上,皆可统称为君。”由此可知康有为
A. 已具备成熟的民权思想
B. 强调公民自治和君臣平等
C. 强调君主制度的重要性
D. 大力宣扬君主立宪制思想