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阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 (1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁...

阅读下列材料,回答问题。

材料一 

 

 

材料二 

 

 

(1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识,比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。

(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。

 

 

(1)天皇作为国家元首总揽统治权;在议会协赞下行使立法权;统率陆海军。 天皇权力至高无上;英国王权受限制。 (2)日本虽确立了近代君主立宪制,但保留了浓厚的专制主义色彩,走上军国主义道路;随着资本主义发展,为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张,给亚洲人民带来灾难。 【解析】 (1)第一小问主要内容,根据材料“天皇为国家元首总揽统治权”和“天皇在帝国议会协赞下行使立法权”以及“天皇统率陆海军”直接得出天皇作为国家元首总揽统治权;在议会协赞下行使立法权;统率陆海军;第二小问差异,根据材料可知日本天皇权利至高无上,英国的君主只是国家的代表“统而不治”受到议会和法律的限制,得出天皇权力至高无上;英国王权受限制。 (2)根据材料涉及的关键词“天皇”“议会”“《大日本帝国宪法》”等信息可知,日本虽确立了近代君主立宪制,但保留了浓厚的专制主义色彩,走上军国主义道路;根据所学可知,日本明治维新以后实现了由封建社会向资本主义的过渡,奉行侵略扩张的政策,保留和发展了武士道精神,推行军国主义教育可得出随着资本主义发展,为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张,给亚洲人民带来灾难。  
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考点分析:
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    材料一  北宋初年规定:租佃土地须“命立要契,举借粮种,及时种莳。俟收成,依契约分,无致争讼”。如有纠纷,“只凭契照为之定夺”。

宋仁宗天圣五年(1027年)诏:“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军,旧条:私下分田客(佃户)非时不得起移,如主人发遣,给予凭由,方许别住。多被主人折勒,不放起移,更不取主人凭由,须每年收田日毕,商量去处,各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占,许经县论详》。”

——摘编自《续资治通鉴》等

材料二  知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书,务在惠小农,不使兼并乘急以要倍息,而公家无所利其入。今所立条约,乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌,三等以上更许增借。”

——摘编自《宋史食货志》

(1)根据材料一、二,分别概括其中制度规定的目的。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。

 

 

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因处理西北战事的产生,进而辅助皇帝全面处理全国政务的机构是

A. 内阁

B. 政事堂

C. 军机处

D. 尚书省

 

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自嘉庆至万历初,内阁势力大盛,在同六部的权利之争中占了上风,内阁“朝位班次,俱列六部之上”。这一变化表明

A. 六部成为内阁的下属机构

B. 君主专制不断加强

C. 内阁成为法定的决策机构

D. 内阁是皇帝的内侍机构

 

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“行中书省.掌国庶务,统郡县,镇边郡,与都省互为表里”材料记载的政治制度开始实行于

A. 秦朝

B. 唐朝

C. 元朝

D. 明朝

 

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《全球通史》载:公元前127年,皇帝下了一道法令,规定嫡长子只能继承封地的一半,余下的封地给其他子弟,于是,封地不断缩小,其重要性不断下降。据此判断,当时地方行政制度是

A. 分封制

B. 郡县制

C. 郡国并行制

D. 行省制

 

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