Question

阅读下列材料：

材料一  “大有三冗，小有三费，以困天下之财.三冗不去，不可为国。”

材料二  北宋中期积贫积弱的局面日渐突出，社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”

材料三  及神宗朝，荊公（王安石）乘胜…….后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势一往而不返也。

回答

（1）材料一所说的三冗具体指什么？

（2）为了改变积贫积弱局面，王安石各采取了哪些具体措施？

（3）材料二中王安石变法为能得贤才，采取了哪些措施？

（4）材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法的？

Answer

（1）冗兵、冗官、冗费。

（2）“积贫”：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。“积弱”：保甲法、保马法、将兵法。

（3）取士之法：改革科举制度、整顿太学、惟才是用。

（4）态度：否定（或认为变法危害甚重）。

看法：增加了政府的财政收入，“积贫”的局面有所改变；促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，“积弱”的局面有所改善。

【解析】

试题（1）根据所学知识，宋朝建国后，吸取唐朝藩镇割据的教训，统治者采取了一系列措施，加强中央集权，集中了军权和行政权。但也带来了许多负面影响，诸如冗官、冗兵、冗费问题严重,进而形成“积弱”和“积贫”局面。

（2）在王安石看来，国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少；农民之所以贫困和不能从事生产，一方面由于官僚富豪兼并了大量土地，另一方面则是由于政府把繁重的徭役加在农民身上。因此，王安石认为，最好的理财富国之路即改变积贫的办法 ，是依靠天下所有的劳动力去开发自然资源，是积极开源而不是节流。而割除军队中的弊端是强军即改变积弱的办法。理解这些对应相关内容即可回答。

（3）变法面临着旧势力的反对，选人用人是变法能否推行的关键是因素，为此王安石也非常关注人才的选拔、培养和使用，根据课本内容采取的措施有：第一，改革科举制度，培养实用的人才。第二，改革学校制度，把思想统一到变法的轨道上来，同时造就改革派人才。

（4）根据材料信息“其害于朝廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也”可以分析对于变法材料三是否定的态度。第二小问根据所学知识从政治、经济、军事各个方面分析其积极作用。在肯定积极作用的同时如果再加进其消极影响的分析就比较完美了。