明朝万历十二年（1584年），意大利传教士利玛窦在广东肇庆知府的支持下，刻印了中国第一幅依照西洋方法绘制的世界地图。随后，根据这一地图的形制重新刻印的地图不断出现，甚至万历皇帝也令人绘制了《坤舆万国全图》。这批地图
《坤舆万国全图》（翻刻版）
A. 冲击了中国士人的思想世界
B. 动摇了天朝上国的陈腐观念
C. 带动了中西文化的长期交流
D. 诱导了对外政策的根本转变
明初，朱元璋废中书省的同时，有意提高六部地位，使六部成为皇帝直接领导下的行政管理部门，六部尚书参与全国性的大政大狱研究，不再像过去那样凡事都必须向丞相汇报请示。这一举措
A. 有效保障了皇帝决策的正确性
B. 缓和了君相之间矛盾
C. 扩大了六部权力范围
D. 有助于提高中枢机构行政效率
元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。此举的真实意图是
A. 增强行省政务禀报的意识
B. 创造条件扩大地方自主权
C. 摆脱地方繁重政务的干扰
D. 中央集权与高效行政兼顾
明朝皇帝仁宗指出：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重。比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道。”于是，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”。明朝实行这一办法的主要目的是
A. 尽力维护科举取士区域公平
B. 促进南北方区域特色文化的交流
C. 借助科举取士打压南方富商大贾
D. 通过科举取士均衡政治势力
北宋建立后，中枢体制上改变了唐朝三省制下分层决策与分层行政的权力运行模式，而是以中书、枢密分掌民政与军政的二府制下按照“依事系任”的原则进行事权分割。此变化说明
A. 中央官僚机构进一步膨胀
B. 皇权独大的局面开始形成
C. 中枢制衡体制遭到了破坏
D. 中枢机构的职能更加明确
宋朝时人说：“满朝朱紫贵，尽是读书人。”张载也说：“朝廷无世臣。且如公卿，一日崛起于贫贱之中，以至公相。”此现象表明，在宋代
A. 贵族政治遭到了毁灭性打击
B. 科举制成为入仕的唯一途径
C. 社会变革助推社会阶层流动
D. 从政不问出身成为社会共识
