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阅读材料,完成下列要求。 材料一 学者徐义华在其《商代分封制的产生与发展》一文中...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  学者徐义华在其《商代分封制的产生与发展》一文中对商代的分封制进行了深入的剖析,他认为在殷商建立之初就有了分封制,最初是把商人的武装宗族分置在夏人居住区,建立军政合一管理机构,形成对原夏人居住区域的有效管理。后来随着商朝统治区域的不断扩大,这一统治方式也逐步加强…“周公制礼”是西周初年的重要政治举措。周公在“因于殷礼,所损益”的基础上,创立了周礼。周礼在西周社会生活中起着根本法的作用,其在社会生活中的贯彻实施,为西周社会的祥和发展提供了极好的社会环境,这种情况恰为分封制的存在和发展提供了有利环境。

——摘编自尚绪芝《西周、汉初分封制比较》

材料二  封君制是诸侯国王把自己拥有的土地封给诸侯国王的近亲、宠臣和有功之臣,或者仅仅给他们一个名义上的封号。他们一般都具有封号,或称某某君,如著名的战国四公子:齐孟尝君(田文)赵平原君(赵胜)魏信陵君(魏无忌)楚春申君(黄歇);或称某某侯,多见于秦国,如秦之应侯(范雎)文信侯(吕不韦)长信侯(缪毒);等等。封君有在封邑征收租税的特权;封君在封邑之内,必须奉行国家统一的法令,接受国君的命令;赵、秦等国封君的“相”往往由国君从中央派遣到封邑,并由“相”主管治理和掌握兵权,一般来说封君是没有军事权力的;封君的封邑,在习惯上是可以世袭的,而在实际上,一些诸侯国所封的功臣,很少世袭的;所封的宗室,只有齐的孟尝君、魏的安陵君出于世袭;封君往往拥有私田,并在经济上有特权。

——据杨宽《战国史》等整理

(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周分封制推行的有利条件。

(2)根据上述材料二并结合所学知识,概括周代封君制与周天子分封制的不同,并分析春秋战国时期封君制盛行的原因。

 

 

(1)有利条件:商朝分封制遗风为西周分封制提供了框架;西周在全国统治的确立;“周公制礼”为分封制提供了社会土壤。 (2)不同:封君制是诸侯国王实行的,分封制是周王实行的;封君在政治上和军事上没有独立权限,接受诸侯国王的统治;封君世袭权力、范围明显缩小。 原因:春秋战国时期,周王室衰微,诸侯做大,开始争霸与兼并;各诸侯国在争霸过程中为增强实力对传统制度进行改革;各诸侯国对各自封国即地方行政区的控制,以加强集权。 【解析】 (1)有利条件:依据材料“殷商建立之初就有了分封制”“有效管理”“这一统治方式也逐步加强”,可知商朝分封制为周的分封制提供了典范;“周公制礼”是西周初年的重要政治举措“根本法的作用”,“种情况恰为分封制的存在和发展提供了有利环境。”可概括出“周公制礼”为分封制提供了有利的社会环境,再结合所学知识,西周的分封制得以推行的有利条件是西周在全国统治的确立。 (2)不同:依据材料“封君制是诸侯国王把自己拥有的土地封给诸侯国王的近亲”,“一般来说封君是没有军事权力的”、“实际上,一些诸侯国所封的功臣,很少世袭的”并结合所学分封制内容,从权利来源、职权范围、权利继承,内容等方面进行比较即可。 原因:依据材料时间是春秋战国,结合所学知识,从春秋战国时期的时代背景入手即可得出答案是春秋战国时期,周王室衰微,诸侯做大,开始争霸与兼并;各诸侯国在争霸过程中为增强实力对传统制度进行改革;各诸侯国对各自封国即地方行政区的控制,以加强集权。  
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考点分析:
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