史料记载：“所种之地，惟以伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”与材料反映时期相符合的生产工具应该是
A. 铁制工具
B. 曲辕犁
C. 风力水车
D. 石刀石斧
《汉书·食货志》载：“周室既衰，暴君污吏慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。”对此理解正确的是
A. 分封制没有遭到破坏
B. 周朝礼制没有遭到破坏
C. 承认了土地私有
D. 井田制遭到破坏
春秋时期，私田出现，井田制逐步瓦解鲁国等进行税制改革，促使土地逐步由国有制向私有制转变。形成这一转变的根本原因是
A. 铁农具和牛耕的使用
B. 农业生产劳动力的减少
C. 家庭手工业快速发展
D. 犁耕技术已经成熟完善
（中外历史人物评说）
材料 哈默，俄国移民的后裔。出生时家里已拥有一所制药厂，为了接班，哈默进入哥伦比亚大学医学院学习.并于1921年毕业。毕业后，哈默决定去一次苏联，并携带了一批医疗物质。一是为了帮助革命后生活困苦的俄国人民；二是看看自己祖辈生活过的地方。
这次旅行他看到此时的苏联，虽然粮仓空空如也，仓库里却堆满了木材、皮毛、矿物等俄国传统贸易货物。而美国小麦由于丰收成灾，农民宁可烧掉作物也不愿贱卖。苏联政府与哈默签订合同，规定船只向俄国运送粮食后，装上等值的货物回国以抵粮款。此后，哈默又获得了一个石棉矿的开采经营许可，还得到了福特汽车、美国橡胶公司……派克制笔公司等多家美国大型企业的独家经销权，生意越做越大。
就这样，哈默意外地成为列宁的“新经济政策”的推行者，在美苏建交前成为两国经济合作的桥梁，列宁亲切地称他为“哈默同志”。
——摘编自《大国崛起》
（1）根据材料并结合所学知识，说明哈默去苏联的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析哈默对美苏两国的贡献。
（20世纪的战争与和平）
材料 涉及到外国的纠纷，都被当做事关国家“权利”和“荣誉”的事情，引起轩然大波。一个本国公民，不管其品行如何，也不管出于什么原因在外国遭到侮辱或杀害，立即就会被当做民族英雄而受到本国人民的同情和拥戴，并在全国激起强烈的爱国情绪和对当事国的仇恨。各国的极端民族主义者都坚信本国文化具有无可比拟的优越性，而战争则是执行文化传播的“天意”和“使命”。法国人指责德国文化“粗鲁野蛮”，德国人污蔑法国文化“腐朽堕落”。民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心，“除非与他们自己有同样的名称，讲同样的语言”“民族情绪远远超过对自由的热爱，人们都愿怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”“除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南。”
——摘编自（美）汉森·鲍德温<第一次世界大战史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，指出极端民族主义的主要表现。
（2）根据材料并结合所学知识，分析极端民族主义的危害。
（历史上重大改革回眸）
材料 清政府镇压太平天国运动后，逐渐失去对地方财政的控制。南京临时政府成立时，财政经费十分困难。1913年，北洋政府实行税制改革，把全国税种正式划分为国家税和地方税。其中良好税源划为国家税，国家不课税的营业税、消费税、入市税、使用物税、使用人税等划入地方税。并规定：
（1）地方特别税有妨碍国税者，财政部得禁止征收。财政部认为不正当者也有权禁止。
（2）遇有特殊事项须增加附加税的比例时，非财政部认可不得超过已定限制。
（3）地方税的支出分配由地方政府决定，但必须上报国税厅查核。
地方税划定之后，由于地方政府各自为政，在有限的财力下，首先重视的是地方军队的建设，至于学校、实业则无力顾及，因而徒有虚名。加之地方官员贪污中饱，问题丛生。1914年，袁世凯批准取消分税制，恢复财政集权。
——摘编自赵云旗《中国近代史上分税制财政体制的尝试》
（1）根据材料并结合所学知识，概括民国初年税制改革的特点和意义。
（2）根据材料并结合所学知识，说明民国初年税制改革失败的原因。
