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历史的记忆 照片,能够定格历史,珍藏记忆,见证历史的变迁。 问题: (1)图1、...

历史的记忆

照片,能够定格历史,珍藏记忆,见证历史的变迁。

 

问题:

(1)图1、图2都与哪一历史事件相关?

(2)图1、图2中人们在情感上有何相似之处?结合所学分析这种相似情感背后的差异。

(3)对比图1与图3体现的历史事件,从外交的角度谈谈你的看法。

(4)图3、图4反映出国际格局发生了怎么样的变化?

 

(1)巴黎和会。 (2)同:都反对巴黎和会中签订的条约内容;都反对帝国主义强权。(或愤怒、屈辱) 异:低层次:中国是战胜国,德国是战败国;高层次:德国反对条约对于其制裁过于严苛,中国反对转让主权;德国是帝国主义之间矛盾,中国是被压迫民族(半殖民地人民)与帝国主义之间的矛盾。 (3)低层次:弱国无外交;中国改善中美关系。 高层次:旧中国属于半殖民地半封建社会,政治不独立、经济落后,在外交上无地位;新中国坚持独立自主的外交政策,利用国际形势变化,调整外交战略,改善中美关系,中美正式建交。(如答美苏争霸情势、中苏关系恶化等亦可)。 (4)促使国际格局从两极向多极化发展。 【解析】 (1)结合所学可知,五四运动和德国人反对《凡尔赛和约》都与一战后的列强分赃会议巴黎和会有关。 (2)同:从反对的对象和两国人民各自的心理情绪入手分析,在心理情绪上,两国人民对《凡尔赛和约》的内容都感到愤怒、屈辱;在反对对象上都反对巴黎和会中签订的条约内容,反对帝国主义强权。 异:从中德两个国家当时参加会议的不同身份、会议上的不同待遇、反映的矛盾差异等方面入手分析。从身份上讲,中国是战胜国,德国是战败国;从所受待遇上讲,德国反对的是过于严苛的条约,中国反对屈辱的外交;从反映的矛盾上讲,德国是帝国主义之间矛盾,中国是被压迫民族(半殖民地人民)与帝国主义之间的矛盾。 (3)由图1可知,近代中国的外交关键词是“屈辱”,旧中国属于半殖民地半封建社会,政治不独立、经济落后,在外交上无地位,所谓“弱国无外交”;由图3可知,现代中国的外交关键词是“独立自主”,新中国成立后坚持独立自主的外交政策,利用国际形势变化,调整外交战略,改善中美关系,中美正式建交。 (4)结合所学可知,图3折射的中国的崛起,图4折射的是两极格局的崩溃,故综合图3和图4可知,国际格局从两极对峙向多极化方向发展。  
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考点分析:
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中学西传促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡,西学东渐也促使了中国社会由传统向现代的转型。

(1)完成下列提纲。(将字母填写在相应空格中)

 

A火药B《几何原本》C活字印刷术D马克思主义E进化论

(2)若就提纲中的(三)展开陈述,可选择以下哪三则材料?(选字母)

A.

B.

C.

D.

E.

 

 

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