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罗纳德-芬德利在《强权与富足》中指出:“一战、二战、冷战表明,要保持世界经济整体...

罗纳德-芬德利在《强权与富足》中指出:“一战、二战、冷战表明,要保持世界经济整体持续发展,避免冲突、世界不分裂成不同的竞争阵营、避免过度扩张、国际恐怖主义和核扩散等非常关键。”这说明,战后以来国际自由贸易机制的建立

A. 有效消除了战争根源

B. 满足了世界各国的国家利益

C. 保证了全球共同发展

D. 有益人类命运共同体的构建

 

D 【解析】 根据材料“要保持世界经济整体持续发展,避免冲突、世界不分裂成不同的竞争阵营、避免过度扩张、国际恐怖主义和核扩散等非常关键”可知,战后国际自由贸易机制的建立有益人类命运共同体的构建,故D选项正确;材料内容有利于一定程度上减少战争因素,但不能消除战争根源,故A选项错误;通过“世界经济整体持续发展,避免冲突……避免过度扩张、国际恐怖主义和核扩散”等措施有利于人类社会共同的发展,有益人类命运共同体的构建,而不是满足世界各国的国家利益,故B选项错误;材料内容一定程度上有利于人类社会的共同发展和进步,但不能保证全球的共同发展,故C选项错误。  
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考点分析:
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农民在新经济政策初期日益好转的情绪,很快被1922年秋工业品涨价的损失抵消了;由于广大农民不参加1924年秋冬的苏维埃乡村选举导致40%的选举无效;1925年上半年创办农会的思想广泛流传,1928年初国家出现了粮食收购危机。由此可以推知

A. 新政妨碍国家工业化

B. 斯大林体制符合苏联国情

C. 集体农庄的弊端显现

D. 苏联的小农经济根深蒂固

 

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斯宾塞是19世纪英国著名的教育家,下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。

 

 

该课程设置方案在一定程度上反映了

A. 资产阶级代议制的成熟

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C. 日益工业化的社会需要

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梭伦改革时强调,“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。”影响梭伦这一态度的主要因素是

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1956年9月,陈云提出“主体”与“补充”思想,“计划生产是工农业生产的主体,按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。”据此可知,当时我国

A. 正在探索经济管理体制

B. 全面确立了社会主义制度

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“五四”事件爆发时,报刊杂志多以“学生界事件”、“示威事件”来命名,梁漱溟曾就运动著文《论学生事件》;一个月后,“五四运动”就已成为媒体的普遍用语了。这是因为

A. 国内近代传媒技术落后

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